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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第三課 奇妙的宇宙

  經文:創一1~19。 讀經:創一1、3、6、9、16;詩一四七5。 教學目標: 1.認識偉大的造物主和天地的起源。 2.能說出真神和偶像的不同。 背誦聖句:耶和華用能力創造大地,用智慧建立世界,用聰明鋪張穹蒼。(耶五十一15) 課前準備:①幾張美麗的風景圖片(其上有太陽、藍天白雲、山水、海洋、冰雪星月等均可),太陽系圖。②一張塗滿灰灰黑黑的圖片。   本課內容: 一、引起興趣 看!這張圖上有些什麼?(老師拿起美麗的圖片,並用手指著其上的圖發問,讓學生發表。)你們是不是曾經在那裏看過這樣的景色?(對了,只要我們走到郊外,抬起頭或睜大眼睛就可以發現處處都是美麗的風景。)可是,在很久很久以前,世界只是這個樣子(拿出灰黑的圖片),到處都是這樣灰灰、黑黑的,什麼也看不到,你喜歡這樣的世界嗎? 小朋友,為什麼現在的世界會有這麼多美麗的色彩呢。讓我們一齊來找找聖經中是怎樣告訴我們的,在創世記開頭的一句話就說:「起初神創造天地」(創一1)。這裏很清楚的告訴我們,天地萬物都是天上的真神所創造的。但可能也有人會說:「我們又沒有親眼看到,怎麼可以這麼隨便就相信呢?」現在,老師來講一個故事:   二、到底有沒有神? 王老闆是個牧場的主人,他一直都不相信有神的存在,可是在他牧場裏有個名叫阿雄的工人,他是個相信真神的基督徒,阿雄幫王老闆做事,一向非常努力,從不偷懶也不遲到早退,因此王老闆很信任他。 有一天,阿雄向王老闆見證天地之間有一位創造宇宙萬物的真神。老闆說:「我不相信有神呢!如果有神,那麼你帶他來給我看看,讓我親手摸摸他,我就相信。否則,我是絕對不會相信的。」阿雄為了要證明給老闆看,想了又想,想得晚上都睡不著覺。有了!他終於想出辦法了,於是悄悄地溜下床,走到屋外,用手指在牧場的地上作出一些狼的的腳印,然後才回床睡覺。 第二天一早,阿雄被老闆的驚叫聲吵醒了:「阿雄!阿雄!你快來喔!昨天晚上有野狼來過我們的牧場。」阿雄說:「沒有呀!怎麼可能!」王老闆說:「不!一定來過!不然,你來看看!地上怎麼有這麼多狼的腳印呢?」阿雄說:「我不相信,除非你把狼抓來給我摸一摸,不然我絕不相信!」王老闆說:「你怎麼這麼糊塗呀!狼的腳印一看就知道,難道這些腳印還不夠證明野狼來過嗎?」阿雄說:「老闆!你看!每天早上太陽從東方升起,傍晚從西方落下;又按時下雨澆灌農作物,使我們有五穀蔬菜可以吃,你看天上的月亮和星星每天都很有規則的按著一定的軌道運行,這樣一天又一天,一年又一年,這些難道還不能夠證明神的存在嗎?昨天晚上的那些狼印是我用手指做的,您都會深深相信野狼來過,何況大自然的一切奇妙現象更是沒辦法假造的。」王老闆這下子就明白了,認識了真神的大能。   三、你知道多少? (任選兩項和學生一起討論,最後老師作結論。答案詳見參考資料)。 ①宇宙的大小:有多少個星球?它們會相撞嗎? ②月亮的圓缺:小朋友,你們看到的月亮是什麼形狀?為什麼會有這些不同的形狀呢? ③神奇的地球:我們把一個球拋向空中,不久就會掉下來(落地);那麼地球為什麼能懸在空中,而不會掉下來呢? ④漲潮與退潮:你曾經在海灘上和潮水賽跑過嗎?為什麼潮水會漲會退呢?而漲退的時間,是不是有一定的規律? ⑤空氣的循環:1995年統計,世界人口已經有50億,如果再加上所有生物,那總數是多得不能計算,然而每個活著的動物,時時刻刻都要呼吸(就是吸入氧,吐出二氧化碳),那麼空氣不是很快就變髒了嗎?如果氧用完了,二氧化碳太多,生物怎麼能生存呢? ⑥水的循環:水是我們每天都不能缺少的,口渴了要喝水,煮飯洗衣也要用水,現在讓我們來仔細一想,全家人每天要用掉多少水?河流、海洋每天受太陽的照射,水會不斷地蒸發掉,為什麼地球上的水不會被用光呢?神到底用什麼妙法子來維持足夠的水,讓人類與生物飲用?   四、起初神創造天地 從以上的討論,我們知道神所創造的大自然是多麼的奇妙,讓我們一起來同聲稱頌、讚美:「我們的主為大,最有能力,他的智慧,無法測度」(詩一四七5)。現在我們來聽聖經上記載神怎樣創造天地萬物。 1.第一天──神造了光 起初的世界,只是一片黑暗,什麼也沒有,神覺得不好,於是神說:「要有光!」就有了光。神的話帶有很大的能力,在黑暗的世界裏放射出美麗的光芒,從此世界就有了光明和黑暗的分別。 2.第二天──神造了空氣 空氣雖然看不見,但是十分寶貴。現在讓我們一起來深呼吸,是不是覺得很舒服呢?然而在沒有空氣的月球上,太空人就不能像我們這樣自由自在的呼吸,他們必須攜帶大量的裝備才能在月球上生活。神造空氣,供人類和生物呼吸,可見神是非常愛我們的。 3.第三天──陸地、海洋和植物的出現 神把水聚在一起形成了河流和大海,才出現了陸地。神又叫地上長出青草、蔬菜和大樹。我們想想看,這時的世界是不是已經變得可愛多了呢? 4.第四天──神造日月,分晝夜,定節令 神造太陽管白天,月亮管晚上,又造了很多星星。神是個偉大的設計師,太陽月亮和數不完的星星就按著神的設計,有規律的運轉著而且永遠不會相撞。(讀經:創一3、7、9、16)小朋友當你每天呼吸空氣,看到日出日落時,你有沒有想過這些都是神創造的呢?所以我們要常常思想神的偉大,記得感謝神的恩典。 結語:真神用祂的大能力,創造了許多美好的事物,雖然我們看不見到祂,但我們看到許多神所創造的的東西,就可以知道天地之間有一位偉大的真神存在,我們應該敬拜這位創造人類的真神。   參考資料: ①宇宙:上下四方叫宇,古往今來叫宙,宇宙乃指天地之間。 ②穹蒼:天空的意思。 ③宇宙大小:太空船不管升得多麼高,,都碰不到宇宙的邊界,所以宇宙好像是無限大的。至於星球的數目也是無限多的。例如地球對人類而言,可說是很巨大的,但它只是太陽的一百三十萬分之一。而銀河系中大約有二千億顆與太陽一樣的大或比太陽大的星球,然宇宙又是由數百萬個星系所構成。每個星球都有自己的軌道和運行速度,按照神大能的設計,應不會有星球相撞的意外發生才對。 ④月的圓缺:在每個農曆的月份,月亮從缺而圓,再從圓而缺,周而復始,很有規律。此乃因月亮繞著地球公轉之故。農曆一日,月球恰在太陽與地球中間成一條直線,月球的背面對著地球,且不受陽光,當然不能反射太陽光,所以地球上的人,就看不到月球;在農曆十五日,太陽從正面照射月球,所以月球看來是圓的;若太陽由側面照著月球,則月球因地球的影子遮住了一部分,形狀看來就有半圓形,眉形等變化。其實月球僅有一個。本段最好以圖解說較為清楚。 ⑤神奇的地球:任何物體間都具有吸引力,質量愈大則吸引力愈強。據估計:地球與太陽間以350億億噸的力量相吸引,而地球又以快速繞著運行著,使任何作圓周運動的物體不會產生離心力。這吸引力和離心力恰好相互抵消,所以地球不會被太陽吸引去。 ⑥漲潮與退潮:海水被太陽和月球吸引,又月球距地球較近,故以月球引力為主,當月球正對著海,海就被吸引得很厲害而成「漲潮」。反之是為「退潮」。住在海邊的人均知每天的漲退潮各兩次,漲潮通常相隔六小時,且高潮的時間要比前一天約遲50分鐘,與每天月出時間的改變完全相符,很有規律性。 ⑦空氣的更新:世上的動、植物只要活著,分秒都在呼吸,就是吸入氧,吐出二氧化碳;但神安排凡綠色植物在日光下,都可進行光合作用以製造出養分,同時吸收二氧化碳而放出氧氣,這樣不斷循環,使得空氣永遠保持新鮮。 ⑧水的循環:人類、動物所排放的廢水及植物根部吸收後,剩餘的水均流入地下,終滙集流入河、海中,再經過陽光照射而蒸發升空,當空中水蒸氣遇冷凝結成水,越聚越大而被地心引力吸引,形成雨又落到地上。如此周而復始的循環,使得水的總量永遠平衡。    

共習活動:

1、活動名稱:由小見大──一顆豆子的啟示 2、活動目標:從觀察細小的豆子中,明白神創造的奇妙。 3、活動前準備:綠豆或紅豆若干,視小朋友人數而定。每人一顆種子,泥土一盤,水一杯,小石子一粒,一盆已發芽豆子。 4、活動內容:聖經上說栽種和澆灌的都算不得什麼,是在於使其生長的神。 ①現在我們每個人手中都有一顆豆子,請大家仔細看。 ②摸摸看,有什麼感覺?聞聞看,咬看看(別咬破)。 ③鼓勵大家發表對每項的感覺:⑴視;⑵觸;⑶聞;⑷咬。 ④和小石子有什麼不同的地方,(都很硬,可能都無味,但豆子有一定的形狀和顏色。) ⑤大家再說說豆子是怎麼來的?(它是植物的種子,豆科植物開花後,就會結成豆莢,剝開豆莢就可以看到很多種子。) ⑥如果把紅豆、綠豆、黃豆隨意種在同一花盆,等到發芽、長葉後,如何辨認呢? ⑦我們要有好吃的綠豆湯或紅豆湯,除了農夫的辛勤耕作外,還要有陽光、雨水和土壤、豆子才能生長。小石子雖然和豆子很像,但種在土裏又澆水後卻不會生長(動作:把石子放入土裏,澆水),但是一粒豆子種下,澆水後卻會發芽、生長、茁壯(動作:放一粒豆子在土裏,也澆水,然後出示已發芽的豆子),因為神給它生命,叫它生長。 ⑧這個世界若是沒有了植物,會有什麼後果?(沒有光合作用,沒有氧;動物沒有食物)。結論:可見神安排的奇妙。 ⑨要是沒有太陽呢?(沒有陽光就不會有天氣的變化,植物無法行光合作用……)。 ⑩我們最後一起同看聖經:(林前三7;創一11~13)。由這些經節更能讓我們知道這些安排,都是神奇妙的作為。 現在讓我們一同來讚美神,請小朋友來朗誦(伯十二7~10) 男生:你且問走獸, 女生:走獸必指教你。 男生;你又問空中的飛鳥, 女生:飛鳥必告訴你。 男生:或與地說話,地必指教你。 女生:海中的魚也必向你說明。 全體:看這一切!誰不知道是耶和華的手作成的呢?凡活物的生命和人類的氣息,都在神手中。 結論:這幾節經文都是在讚美真神造物的偉大。 5、活動後處理:讓小朋友把豆子帶回家種。   學生作業 1、名稱:豆子的聯想。 2、說明:寫出以下各題的答案(自由發揮) ①請比較豆子的生長和人的生長,有什麼相同和不同的地方。 ②神在前四天創造了什麼?想想看,它們之間有什麼關係。