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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第二課 聖經與我

  經文:詩十九7~10:詩一一九9~16。 讀經:約五39;詩一2;詩一一九11。 教學目標: 1.認識聖經的大概內容及使用方法。 2.勉勵兒童愛惜自己的聖經,進而養成讀經的習慣。 背誦聖句:祢的話是我腳前的燈,是我路上的光(詩一一九105)。 課前準備: ①用紅、黃、藍、綠、白五種顏色的畫面紙,剪成紙條,每條長30公分寬1公分,在上課前發給學生備用,每人一組共五條。 ②製作“聖經寶庫”,上課前先固定於黑板上或牆上。(如附圖,以全開大的壁報紙製作) 。 ③每個學生都應攜帶一本聖經上課。 ④布偶兩個。   本課內容: 上星期我們曾經說過,聖經的真正的作者是誰?神把祂要告訴人類的話,寫在聖經裏面。聖經是由幾個人寫成的?(約四十多人),前後經過多少年?(約一千五百年左右),這些人彼此不認識,教育程度和生活背景都不相同,而且前後又經過這麼久的時間才完成,在歷史上有許多人反對聖經,甚至想要把聖經消滅,然而這奇妙的書卻能完整地保存下來,而且內容前後連貫,一點矛盾、衝突的地方也沒有,如果這不是出於真神的作為,是絕對辦不到的。今天我們要進一步的來認識這一本奇妙的書。   美麗的聖經 (課前讓每個學生都拿到五條不同顏色的紙條。老師也準備一本聖經,並事先依順序將綠、藍、白、紅、黃色的紙條,分別夾在創世記、約書亞記、詩篇、馬太福音、啟示錄)。大家看!(將預備好的聖經舉起來)這是一本美麗的聖經,這裏有五條不同顏色的紙條,這些紙條可以幫助我們很快的找到聖經中的經卷。你們每個人手上是不是也都有一本聖經呢?現在我們一起來學習翻閱聖經的方法: 首先,我們打開聖經最前面的一卷,這是“創世記”。上面記載著神創造天地萬物,使得一個單調、空虛的世界,變成熱鬧、美麗。我們把綠色紙條夾在這裏,因為從此大地成為一片碧綠。我們再翻開聖經的最後一卷,這是什麼呢?(對,是“啟示錄”),它是告訴我們世界的最後結局,也記載著主耶穌為我們預備了一個好得無比的地方,充滿了神的榮耀和光輝,所以黃色的紙條應該夾在這兒。接著我們小心地翻開聖經的中央,這兒是什麼?(對!是“詩篇”),裏面都是一些動人的禱告和詩歌,我們把白色的紙條夾在這裏。 我們從詩篇向前翻到大概中間的地方,就可以很容易地找到“約書亞記”,這是舊約歷史書的第一卷,從這兒到詩篇之間就是記載著以色列國的歷史,其中充滿了神的慈愛和警告,我們把藍色的紙條夾在這裏。 從詩篇(白紙處)往後翻,找到新約的開始“馬太福音”,我們把紅色的夾在此,因新約記載著救主耶穌為我們被釘在十字架上,流出鮮紅的寶血。而從白色到紅色之間的部分就是“先知書”,是神藉著許多先知向人類傳講的預言和警告。 翻閱聖經要能熟練,就要常常練習,在聚會聽道時能很快的找到經文,讀出神寶貴的話語。現在,我們再從頭來復習一次 (可用問答法教學):①摩西五經:從綠色到藍色之間。②歷史書:從藍色到白色這間。③詩歌與先知書:從白色到紅色之間。④新約聖經:從紅色到黃色之間。   新、舊約內容的分類 (將只寫著新、舊約的“聖經寶庫”固定在黑板上,並以學生翻開聖經目錄)。 我們先把新、舊約聖經各分成四部分。(分別把其名稱放到適當的位置上,並叫學生朗讀一次。) ①舊約:摩西五經、歷史書、詩歌及先知書。 ②新約:福音書、歷史書、書信及預言。 ㈠舊約部分 ①摩西五經──創、出、利、民、申。(叫學生複誦三次,並叫五個學生將書卡分別插在正確的位置)。 ②舊約歷史書──從“約書亞書”到“以斯帖記”,共十二卷。 ③詩歌──約伯記、詩篇、箴言、傳道書、雅歌,共五卷。 ④先知書──共十七卷,從以賽亞到瑪拉基書。(為節省時間,可將十七卷書目寫成一大張,由老師插入正確的位置)。 ㈡新約部分 ①四福音書──馬太、馬可、路加、約翰。 ②新約歷史書──只有“使徒行傳”一卷,記載著主耶穌升天後,降下聖靈,信耶穌的人愈來愈多,建立了教會,福音傳開了。 ③書信──共21卷,由跟隨過耶穌的門徒,寫信給那些初信耶穌的基督徒,幫助他們認識神,並且知道怎樣做一個耶穌喜歡的人。讓我們來讀這些信的名字(讓學生讀,並一一將書卡放好)。 ④預言──新約的最後一卷,,是神把主耶穌再來和世界末日的事,告訴老約翰(主耶穌的門徒,當時已經是個九十多歲的老人),叫他寫成了“啟示錄”。 (※講到此,可一起唱“新約全書”的詩歌,幫助學生記憶。)   兩本聖經──小寶和貝貝 (旁白)小寶和貝貝是兩本聖經的名字,他們是很要好的朋友,時常在一起玩耍,我們現在就聽聽他們的故事。(以布偶操作) 貝貝:小朋友好,這是我的好朋友,小寶,過來跟大家打個招呼吧! 小寶:(無精打采地)小朋友好。 貝貝:小寶,你怎麼啦! 小寶:哎喲!痛死我了。 貝貝:到底發生了什麼事,快說呀! 小寶:昨天我的小主人和弟弟打架,弟弟一生氣就把我抓起來往地上重重地一摔,痛得我眼冒金星,哎喲,好痛喔! 貝貝:小寶,你忍耐一點,我來幫你按摩。(按摩小寶背部) 小寶:貝貝,輕一點,我的脊椎骨好像要斷了。 貝貝:(邊按摩邊說)對了,你的小主人沒有幫你敷藥嗎? 小寶:沒有,他只是把我抱起來放在桌上。 貝貝:他好像不喜歡你,對不對? 小寶:(點頭)嗯! 貝貝:為什麼? 小寶:當他的舅舅在書店裏,把我包裝得很漂亮,然後把我帶到家裏,送給他的時候,他一點都不高興呢! 貝貝:怎麼會呢! 小寶:他隨手一仍,也不打開包裝紙看看我,我好失望哦! 貝貝:小寶!你不要難過,我會常常找你玩。只是明天我的小主人小安哥哥要帶我去參加少年夏令營,三天後,我回來再陪你玩,好不好? 小寶:好棒哦!貝貝你的小主人真好。 貝貝:嗯!他是一個聽話的好孩子,老師叫他一個星期要陪我兩次(讀經),他都做到了。 小寶:貝貝,我好羡慕你哦!你又可以去旅行了。 貝貝:那麼你的小主人為什麼不帶你去參加夏令營呢? 小寶:他不愛主耶穌,也不聽媽媽的話,常常不參加兒童聚會。所以我總是被罰站在書架上,真無聊。 貝貝:小寶!對不起,我要趕快回去了,小主人找不到我會很著急的。再見! 小寶:再見! ※討論:(兒童發表) 1、你們喜歡貝貝的小主人或小寶的小主人?為什麼? 2、你為什麼不喜歡小寶的小主人呢? 3、小安是怎樣使用他的聖經? 4、你們都是聖經的小主人,你要怎樣使用你的聖經呢?   聖經與我 1、擁有自己的聖經: 我們已經知道了聖經的寶貴和使用的方法,是不是每個小朋友都有一本自己的聖經呢?還沒有的請舉手,(很好,手放下!)老師希望每位小朋友都能自己買一本聖經,最好是從今天開始立一個志向,把爸媽給我們的零用錢,一點一滴的存下來,只要有恒心,我相信每個小朋友很快的都會有一本自己的聖經。 2、愛惜聖經 有了聖經,我們就當好好的愛惜它,不要像小寶一樣,讓聖經上堆滿了灰塵,或是在上面亂折、亂畫,甚至撕破。如果在會堂裏看到了一些年紀很小的小朋友玩弄聖經,我們應該怎麼辦?如果有時間的話,我們還可以想辦法幫忙修補一些會堂中被弄壞的聖經。我想主耶穌看到我們這樣重視、愛惜他的話聖經,他一定會很高興的。 3、養成讀經的好習慣 光愛惜聖經還不夠,還要好好的使用它。因為現在世上到處充滿罪惡和強暴,,學校裏一些不信耶穌的同學,也常會打架、說謊、講髒話、考試作弊等不好的行為,我們是基督徒,可以和他們一樣嗎?聖經的話就好像一盞明亮的燈,照在黑暗的世界中,讓我們能看得清楚什麼事該做或什麼事不該做,這樣我們才不會做錯事得罪神,也才能做一個神所喜愛的人。回家以後,希望你們要照著作業簿上所定的讀經進度切切實實的實行。    

共習活動:

1、活動名稱:翻聖經比賽。 2、活動目標:①熟悉聖經各卷的順序以便翻閱。②鼓勵兒童養成讀經的習慣。 3、活動前準備:黑板、粉筆、留有空格的答案紙兩張。 4、活動內容: ①將全班兒童分為兩組。 ②教員先示範一經節,如詩卅四14的6.7.8.9.;即詩篇卅四14的第六、七、八、九個字,就是“尋求和睦”。 ③教員將事先準備好的答案紙,分別張貼在兩個不同地方,以免抄襲對方答案。 ④說明規則:各隊排一行,每人只能寫一個題目,其他組員不能說出答案,違規扣分。 ⑤題庫: ⑴撒上一3的19.20.21[耶和華]    ⑵出十三9的22.23[律法] ⑶西一25最後兩個字[全備]       ⑷何六2的9.10[甦醒] ⑸耶十七9的1.2[人心]          ⑹詩四十八8的7.8.9.[耶和華] ⑺申四45的20.21[法度]         ⑻來二2的12.13[確定] ⑼箴一4的1.2.3[使愚人]        ⑽雅三13的7.8.9[有智慧] ⑾耶二1的1.2.3[耶和華]        ⑿來六1的11.12[道理] ⒀創七2的2.3[潔淨]            ⒁耶十五25的48.49[存到] ⒂賽四十8的17.18[永遠]        ⒃番二9的4.5.6[耶和華] ⒄王上二3的34.35[典章]        ⒅林後六7的1.2[真實] ⒆民八16的12.13[全然]         ⒇彌六5倒數5.4[公義] ⑥教員按上課時間長短,決定是否全用。 ⑦計分方法:共二十題,每題五分,錯一字扣一分,如果兩組同分,則以速度快者優勝,,給予獎品鼓勵。   學生作業 1、名稱:填字遊戲──跳房子 2、說明:作業中[直行]表示答案寫直的,如[第一題]答案[詩篇];[橫行]表示答案由左向右寫橫的,如[第一題]答案[耶利米書],兒童依各題所提示來填寫答案,以此方式填滿空格,且使得橫直皆可通順,下星期公佈答案。 3、學生作業答案:  
 詩 1      尼 3    箴 5      瑪 7
 篇      希    言      拉
  一耶 2  利  米  書    俄 6    基
  二利    記   三 哈  巴  谷  書
   米          底    
   哀   四撒4  迦  利  亞  書  
五 雅  歌    母      書    路 8
       耳          得
六約  書  亞  記   七 出  埃  及  記