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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第十課 患難見真情

  經文:創十四 讀經:創十四14~16;22~24 教學目標: 1.知道亞伯拉罕救回被擄的羅得。 2.說出一段最令人感動的親情。 背誦聖句:亞伯蘭對羅得說:「你我不可相爭,你的牧人和我的牧人也不可相爭,因為我們是骨肉。」(創十三8) 課前準備:①聖經地圖,標出所多瑪、鹽海、希伯崙等地。 ②上課前發給學生作業簿,一邊聽課,一邊填上地名。 ③兩張紙條,分別寫著: ⑴親愛的媽媽:這星期小芳幫你掃地二次十元、擦桌子兩次十元、洗碗三次十 元,所以你一共欠我三十元。                 小芳 上 ⑵親愛的小芳:媽媽每天為小芳煮飯、洗衣服不要錢;幫小芳整理房間不要錢;小芳生病時,照顧小芳不要錢;為小芳洗書包、布鞋不要錢……  媽媽 上   本課內容: 上星期我們聽過一個順從真神命令的人是誰?他聽從神的吩咐,又有美好的信心,因此神大大地祝福他。還記得上星期老師要你們做的二件事嗎??那一位小朋友願意把你做了,使媽媽高興的事,分享給大家聽呢?(請一、二位發表)   一、羅得貪戀世俗 上次我們也說過亞伯蘭的愛心,從那一件事,可以看出亞伯蘭的愛心?羅得和亞伯蘭分離後,便向著東邊搬家,後來搬到那裏?這個城市很熱鬧,有好吃的東西,也有好玩的地方,城裏的人天天過著吃、喝、玩、樂的日子,充滿了罪惡。羅得搬到這裏後,受到外邦人的影響,過著享受的生活,漸漸地忘記天上的真神。亞伯蘭留在迦南地,住在希伯崙附近的山裏,過著牧羊的生活,他很高興能夠常常親近神、敬拜神。小朋友,你們喜歡住在所多瑪城還是希伯崙?為什麼?說說你的理由。(註)   二、羅得被擄 有一天,一個士兵從戰場急急忙忙跑到亞伯蘭住的地方,他的衣服破了,身上還流著血,許多人很緊張的圍著他,七嘴八舌的問:「你是誰?到底發生了什麼事?」這時亞伯蘭也在那裏,那個受傷的人就回答說:「有四個從遠方來的國王聯合起來攻打我們,四王聯軍很厲害,把我們五王的聯軍打敗了。四王的軍隊攻入所多瑪城後,把婦女、小孩、牛羊和食物都搶了,只有我逃出來。」亞伯蘭聽到這裏,很著急地問:「你看到我的侄兒羅得嗎?他是不是被敵人殺了?」「不!羅得沒有死,可是他們全家人都被敵人抓走了。」對方回答。你們猜猜看,亞伯蘭聽到了這個壞消息後,會有什麼反應?讓我們打開聖經看看(創十四14~16),從這一段聖經,我們知道亞伯蘭非常關心羅得,他立刻把家裏能打仗的僕人集合在一起,準備去救羅得,並且請他的朋友來幫助他。 古時候的城市大都建在山上,城的四周都有很高的城牆保護城裏的人,使敵人不能隨便進來。這樣的城市就像一個小國家,羅得所住的所多瑪城也是這種小國家。亞伯蘭所住的地方,也有保護自己的組織。所以亞伯蘭從他的家中挑選一些身體高大強壯的僕人,經過訓練之後,讓他們來保護人民的生命財產,對付強盜的搶劫,亞伯蘭自己家裏就有三百十八名勇敢善戰的士兵。   三、亞伯蘭救羅得 亞伯蘭帶著三百多人要和四王的聯軍打仗,他的士兵雖然比較少,但個個都是經過訓練的好士兵,而且又有真神幫助,所以大家都不害怕。天黑了,亞伯蘭趁著晚上突擊敵人,把四王的軍隊包圍起來。對方作夢也沒想到亞伯蘭會來突擊,因此被殺得七零八落,敵人在慌亂中逃走了,把搶來的財物都留下。亞伯蘭和士兵打了一次勝仗,不但奪回了被敵人搶去的財物,也救了羅得全家人和那些被抓走的的人。亞伯蘭帶著搶回來的財物和婦女小孩高高興興的回到所多瑪城,國王非常感激亞伯蘭救了他的百姓,特地來到城外迎接他,又把帶回來的東西全部送給他,可是亞伯蘭堅持不肯收下,反而將一切的榮耀歸給天上的真神。亞伯蘭救了羅得一家人,羅得應該向伯父亞伯蘭道謝才對。可是聖經上卻找不到一句羅得感謝的話,可能他想伯父愛他是應該的,所以不必感謝。你覺得羅得這樣想法,對不對?如果你是羅得,你應該怎麼做?(自由發表,老師再作結論)。 小芳是一個五年級的小朋友,她常常幫媽媽做家事。有時掃地、洗碗,有時到雜貨店買醬油。有一天,小芳寫了一張紙條放在媽媽的梳粧檯上。小朋友,你們知道那張紙條上寫什麼嗎?請兒童念:「親愛的媽媽:這星期小芳幫你掃地二次十元、擦桌子兩次十元、洗碗三次十元,所以你一共欠我三十元。小芳上。」那天晚上媽媽看了,笑著搖搖頭,也寫了一張紙條和三十元一起放在小芳的書桌上。第二天早上,小芳看見了很高興,她拿起媽媽的紙條,現在老師請一位小朋友當小芳把媽媽寫的紙條念給大家聽:「親愛的小芳:媽媽每天為小芳煮飯、洗衣服不要錢;幫小芳整理房間不要錢;小芳生病時,照顧小芳不要錢;為小芳洗書包、布鞋不要錢……媽媽上。」小芳看了媽媽的紙條後,眼淚不由得流下來,心裏越想越難過。 小朋友,為什麼媽媽幫小芳做了許多事都不要錢呢? 聽了這個故事後,想一想媽媽每天在家忙著買菜、煮飯、洗衣服,是不是很辛苦。讓我們有一個舒服而快樂的家庭,是不是也應該感謝爸爸?那麼你要怎麼做,才能減輕媽媽的辛苦呢?記得老師以前在學校讀書的時候,常常很晚才回到家,回家時,家人都已吃過飯,在寒冷的冬天,媽媽總是又把飯、菜重新熱過。我吃飯時,她就坐在旁邊陪我,當時覺得媽媽真好,媽媽的愛心使我覺得好溫暖哦!這種感覺一直到現在還深深的印在心上。老師想請小朋友也來說說看,從小時候到現在媽媽或爸爸為你做過什麼事,使你覺得爸爸媽媽好疼你唷!你要用什麼方法報答爸爸媽媽對你的愛呢?如果你現在想不起來,那麼回去仔細想一想,然後寫在作業簿上。 注意事項: 第九、十兩課課文中的問題,大致採用創造思考教學的發問技巧,沒有固定答案,應鼓勵學生多方面思考,,以激發並鼓勵孩子運用其創造力及想像力,促進其思考成熟。學生發表時,教師多鼓勵孩子表達,並容忍孩子不同的意見,,不急著下判斷,減少價值性批判。教師發問時,應讓兒童有思考的時間。 參考資料: 在日本為了使土壤肥沃以便下一期的森林種植,所以常用火燃燒整座山,使灰燼沉入土壤中成為養分。有一年,媽媽帶著小文上山看他們用火燒山。當全部成為灰燼時,他們聽到了鳥叫聲,隨著鳥叫聲將灰燼撥開,看到一隻被火燒焦了的母鳥,它的屍體下有幾隻啾啾叫的小鳥。你聽了這故事之後有什麼感想呢?    

共習活動:

一、活動名稱:給父母的一封信 二、活動目標:以實際行動表達對父母的感恩。 三、活動前準備:信封、信紙、郵票、漿糊。 四、活動內容: 1.請老師準備一則簡短故事(見前面參考資料),來提示父母對兒童的愛。 2.將信紙、信封和郵票發給每位兒童。 3.開始寫信。 五、活動後處理:聚會後請將兒童所寫的信郵寄。   學生作業 一、名稱:想一想。 二、說明: 1.作業中“最令我感動的父母親情”一欄,教員可稍作提示,從日常生活中找出父母的愛。 2.作業中“要如何報答父母的深恩”一欄,是由兒童自由發揮報答的方法。 註: 從創十三18及十四13看出:亞伯蘭和羅得分離後,他便向南遷移到亞摩利人的城----幔利定居下來,幔利即後來建造希伯崙(約建於主前1737年)之處,但現今只存留了一個較小的城,名叫基列亞巴。當撒拉127歲去世時,亞伯拉罕為她買了麥比拉洞埋葬她(創廿三9),此洞即在希伯崙附近。而麥比拉洞亦是亞伯拉罕、以撒、雅各、利百加、利亞一家人的墳墓。