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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第十三課 總複習

經  文:太三1~17,四1~11;可一1~13;路三1~22,四1~13。 讀  經:太四1~11。 教學目標:1.知道耶穌以聖經的話勝過魔鬼的試探。 2.遇到試探時,會向神禱告。 背誦聖句:所以我們只管坦然無懼的來到施恩的寶座前,為要得憐恤、蒙恩惠,作隨時的幫助。(來四16) 課前準備:教學圖片。 本課內容: 上一週老師說到「聖誕節」,有誰可以告訴老師為什麼我們教會不慶祝聖誕節?(1.耶穌是神,根本沒有生日。2.十二月廿五日是羅馬人所拜的太陽神生日,天主教的教皇擅自改為聖誕節。)我們明白之後,如果還慶祝聖誕節的話,會有什麼後果?(1.犯罪得罪神。2.給魔鬼留地步)。所以我們要小心,在所有人高高興興地迎接「聖誕節」的來臨時,我們千萬不可以做什麼?(裝飾聖誕樹、寄送聖誕卡片、拿別的教會送的聖誕禮物、參加聖誕節慶祝活動…等)。 少年耶穌 上次老師說到小主耶穌十二歲的時候,到耶路撒冷守逾越節,他在耶路撒冷的聖殿中和老師們談論道理,以致忘了回家。小朋友,你們現在幾歲?主耶穌在你們的年紀就非常喜愛神的話,對於老師問的問題都能一一回答,並且領悟出神的道理呢!但願你們都能學習小主耶穌的好榜樣,多多吸收神的話,充實自己,做一個既聰明又懂事的孩子,也讓凡認識你的人,都希奇你的聰明和應對。(參:路二47)今天老師要接著說主耶穌的故事。 小主耶穌和父母回到故鄉拿撒勒之後,仍然用心學習神的道理,研究做人應盡的本分,把敬愛天父、關愛世人當做生活的目標,努去達成。平日他就照顧媽媽馬利亞和弟弟妹妹們,每天辛辛苦苦地工作著,工作之餘,還關心周圍的人們,為他們解決困難,因此聖經上說:「耶穌的智慧和身量,並神和人喜愛他的心都一起增長」(路二52)。然而在他心中,仍然深深地覺得,他一生中,還有比做木匠更重要的事要做,那就是向人傳講神的救恩,可是在神還沒有呼召他出去傳道以前,他仍然要盡到做人的本分。 耶穌受洗 在他大概三十歲的時候,聽到很多人紛紛在談論他的親戚施洗約翰的事。小朋友,你們還記得這個人嗎?他的父母是誰?(撒迦利亞和以利沙伯)他比耶穌早出生六個月,所以耶穌長大時,他也長大了,並且開始為耶穌作預備的工作,他到各地方去勸人悔改,為人施洗,好接受將要來的救主。他們說他住在曠野裏,身上穿著駱駝毛做成的衣服,腰間束著皮帶,吃蝗蟲和野蜜過活,就是吃穿都非常簡單,講的話卻很有能力,句句帶著權柄。他說:「天國近了,大家要真心悔改做出好行為,不然會下地獄。」凡聽見的人都很害怕,因此很多人都去施洗約翰那裏認罪受洗,並且願意照著約翰的話,過著愛人的生活,一時之間,造成以色列地信仰的復興,所以有人開始懷疑,他是不是救主基督,約翰明明白白地告訴他們說:「我不是救主基督,我是為救主做預備工作的人,他的能力比我大,我就是給他解鞋帶都不配,我現在用水給你們施洗,他來要用聖靈和火給你們施洗,徹底改變一個人的內心」。 由於耶穌平時就很關心天國的事,因此他離開了故鄉拿撒勒城,來聽施洗約翰講道,並且要讓他施洗。不料約翰拒絕為他施洗,他說:「我應該讓你施洗才對呀!你怎麼反而到我這裏來呢?」他大概知道耶穌平時做人,是多麼的聖潔虔誠,連自己都不配為他施洗。耶穌卻回答他說:「你就答應為我施洗吧!因為我應當照著規矩做。」約翰覺得耶穌說得很有道理便同意了。當他為耶穌施洗後,從水裏上來,正禱告時天忽然為他開了,聖靈降在他身上,並且有聲音對他說:「這是我的愛子,我所喜悅的。」於是主耶穌立刻被聖靈充滿。為他施洗的約翰,看到這個異象,他心裏想:「原來主耶穌就是他這些日子以來,所等待所見證的救主耶穌基督呀!那他還等什麼呢?應該快快把這大好消息告訴別人才對。」從此以後,他開始介紹耶穌給人,叫人相信耶穌是主,並且跟從他。 耶穌受試探 至於主耶穌呢?他自從受洗得聖靈之後,聖靈很充滿,聖靈就引導他到曠野去,他默默地順從了,因為他清楚地明白,獻身傳道的時候已經到了,在傳道之前,神要他好好地靈修,充實能力。於是他一個人在曠野中,天天禁食禱告,專心祈求能力,為將來的傳道工作做準備。四十天之後,他覺得肚子餓了,想吃點食物,這時魔鬼出現了。牠一直在旁邊等待好機會,要攻擊耶穌,讓耶穌犯罪,藉以破壞神要拯救人類的工作。 小朋友,凡是來自魔鬼的攻擊,我們就叫它是「試探」,我們來讀一段聖經(太四1~11),看看魔鬼用什麼方法試探耶穌。(可由老師擔任旁白,小弟弟和小妹妹分別朗誦魔鬼和耶穌間的對話,以加深印象。)
  1. 在這段經文中魔鬼用哪些方法攻擊耶穌?
⑴你若是神的兒子,可以吩咐石頭變成食物。 ⑵你若是神的兒子,可以從殿頂跳下去,因為神會保護你。 ⑶你若是跪拜我,我就把萬國的權和財富賜給你。
  1. 為什麼這些方法都是不懷好意,存心要耶穌犯罪呢?
(提示兒童,由主耶穌的回答來思考。) ⑴魔鬼針對耶穌的軟弱(饑餓),用「激將法」要耶穌聽從牠的話,得到食物。 ⑵用「激將法」要耶穌故意違背人的能力範圍試探神,還引用聖經的話,假意地保證說神一定會看顧。 ⑶用錢財和勢力引誘耶穌離開神。 所以耶穌若是聽從牠的話,就犯罪離開神了。
  1. 耶穌用什麼方法當做武器打敗魔鬼,讓牠的詭計不能得逞呢?
因為他儆醒禱告,所以一眼就看穿牠的陰謀,馬上用聖經的話抵擋牠說:「人活著不是單靠食物,乃是靠神口裏所出的一切話。」「不可試探主-你的神。」又說:「撒但退去吧!當拜主-你的神,單要事奉祂。」耶穌一點也不受誘惑,反而得到完全的勝利,不像伊甸園中的亞當和夏娃那麼糊塗。 勉勵 今天在這裏的每一個小朋友,都是神的兒女,魔鬼也時時在等待機會,要引誘我們犯罪離開真神,將來不能到天國去,享受永遠的福樂。牠有時在你們的心中引誘你們,有時藉著別人試探你們,所以你們要處處留意,小心防備,免得中了牠的詭計。譬如說:
  • 在沒有人的教室裏,你撿到一枝鋼筆,就想偷偷藏起來使用,不還給同學。
  • 考試的時候,答不出題目,就想偷看一下別人的答案。
  • 弄壞了別人的東西,不敢坦白承認,就編造理由欺騙人。
  • 肚子很餓沒錢買東西吃,就想要去偷或搶別人的食物。
  • 過馬路時,故意闖紅燈,還安慰自己說:「沒關係,神會保護我。」
  • 要參加兒童會時,我的同學突然邀請我去看電影,因為不好意思拒絕,就想要跟他走。
  • 生病的時候,禱告求神醫治,卻有人勸告你說:「你太迷信了,神才不能醫治人的病呢!」
像這種不對的想法和說法,都是出於魔鬼的試探,要引誘我們做錯事,讓我們在不知不覺中上了魔鬼的當。這時我們應該怎麼做才好呢?(兒童發表) 想想看:主耶穌是怎麼戰勝魔鬼的?(1.儆醒禱告。2.順從聖經上的話)。這兩點是勝過魔鬼引誘的寶貴武器,比任何的刀槍還厲害,因為魔鬼什麼都不怕,只怕神,一旦我們儆醒禱告,而且願意遵守聖經上的話,神就應許我們可以勝過魔鬼的試探。讀經: 來二18:「他自己既然被試探而受苦,就能搭救被試探的人」。 來四15、16:「因我們的大祭司並非不能體恤我們的軟弱,他也曾凡事受過試探,與我們一樣,只是他沒有犯罪,所以我們只管坦然無懼地來到施恩的寶座前,為要得憐恤蒙恩惠,作隨時的幫助」。 當我們遭受試探時,主耶穌都知道,祂還能體會我們那時候的心情和想法,因為祂也曾被魔鬼試探過,只是祂保持儆醒,沒有中計,所以祂知道怎麼搭救被試探的人。我們若是勇敢地向祂禱告,祂必定及時賜下能力,幫助我們順服聖經的話,勝過魔鬼的試探,保持聖潔。 所以你們有壞的想法,或是聽到壞的說法時,要記得立刻向神禱告,千萬不可以迷迷糊糊地陷入試探中。 共習活動:
  • 活動名稱:帶動唱-靠著耶穌聖名(幼詩47首)。
  • 活動目標:從帶動唱的活動中,教導兒童隨時靠著聖經的話,勝過一切試探。
  • 活動前準備:教員應先熟悉詩歌和動作,最好全體教員事先演練一次。
  • 活動內容:
  1. 先教唱詩歌。
  2. 說明歌詞意義。
  3. 教員邊解說邊示範動作。
  4. 再把歌曲和動作,反覆練習數次。
    • 注意事項:
  5. 可以讓弟兄唱,姊妹作動作,再交換。
  6. 練習時,可變化速度,以增加趣味性。
  7. 此活動在室內或戶外進行均可。
  8. 為了求變化,亦可把拍打魔鬼,再吹掉的動作,變換成把魔鬼丟在地上用腳踩死,再踢掉。
詩歌:(課本P.116) 動作: 第一行:
  1. 靠著耶穌聖名-(右手向右上方舉高,左手與右肩同高)手掌前後轉動兩次。如:圖一。
  2. 靠著耶穌聖名-(左手向左上方舉高,右手與左肩同高)手掌前後轉動兩次。如:圖二。
  3. 我們必能得-(左手插腰。右手掌張開,手心向前)以順時針方向在空中劃圓。如:圖三。
劃到胸前時,右手掌迅速合起,似乎抓住什麼。(以示在空中抓住許多魔鬼)。
  1. 勝-(左手上提,手心向上)用力把右手抓住的東西壓打在左手掌上。像拍手一樣要發出「啪」的聲響。(以示打死魔鬼)。
b.(然後把左手拿到嘴前,手心向上)將左手掌上的東西用力吹掉。像吹氣一樣要發出「呼」的聲響。(以示把打死的魔鬼吹走)。 附註:在唱歌曲時「勝」字共有四拍。第一、二拍做抓魔鬼的動作;第三、四拍做打死魔鬼並吹掉的動作。特別注意「啪」及「呼」的聲響一定是第一拍及第三拍時發出。 第二行:本行歌詞與第一行完全一樣,故動作亦相同。 第三行:
  1. 誰能訴盡-(左手插腰。右手握拳伸至胸前,僅伸出右手食指)將手臂向前伸,食指向前指。方向由左至右一拍指一下,共指四下。如:圖四。
  2. 神的作為-(當右手食指指向最右邊時,順勢將頭向右上側抬高目視天空。右手高舉保持握拳姿勢)將食指朝右上側天空連指二下。如:圖五。
  3. 誰能訴盡-(右手插腰。左手握拳伸至胸前,僅伸出食指向前指)動作與1相同,但方向相反。
  4. 祂的-(當左手食指指向最左邊時,順勢將左手掌打開,此時右手仍是插腰)把左手掌附貼在右肩上。
  5. 愛-(右手自腰部伸起,手掌打開)右手附貼在左肩上。(此時雙手呈交叉抱胸狀)如:圖六。
第四行:本行動作與第一、第二行完全一樣。 圖一~六(課本 p.118,119) 學生作業:
  • 名稱:選選看。
  • 說明:讓兒童在日常生活中,能以神的話來勝過試探,不與同學同流合污。