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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第四課 怎樣禱告

    經  文:路十一5~13 讀  經:路十八1~14 教學目標:1.使兒童明白禱告的方法。 2.願意改正不良的禱告習慣和態度。 背誦聖句:你禱告的時候,要進你的內屋關上門,禱告你在暗中的父,你父在暗中察看,必然報答你(太六6)。 課前準備:1.留心觀察兒童禱告的態度。 2.影印課文內的禱告內容,每位兒童一張。 本課內容: 各位小朋友,今天我們要學的課題就是禱告。我們為什麼要禱告呢?(兒童自由發表。)老師相信每一個小朋友都有禱告的經驗,譬如說:吃飯前的謝飯禱告;每天晚上睡覺之前感謝禱告;聚會的時候和大家一起禱告;生病的時候祈求禱告……等。「禱告」好像離不開我我們的生活,那麼你們說說看:什麼叫做禱告?(人向神說話。)說什麼話呢?(包括祈求、讚美、感謝、悔改……等。)我們可以自由自在的把心裏的話告訴耶穌,在神面前表達自己的心意,祂是我們最好的朋友,不但會注意聽,而且會想辦法解決我們的難題呢! 其實不只是基督徒有禱告的經驗,外邦人也有。如果你們有機會到廟裏,看到善男信女在佛像前拜拜,口裡都是念念有詞向神明禱告,也許他們求萬事如意,保祐平安,或做生意賺大錢。只可惜他們拜錯了神!   禱告的態度 小朋友,禱告之前要說什麼?(奉主耶穌聖名禱告。)可不可以奉別的名禱告?為什麼?(主耶穌是天地間唯一的真神。)一旦我們奉「主耶穌」的聖名禱告,就好像和國王通電話一樣,尊貴的主耶穌會留心聽我們的聲音,聽聽你在說什麼話。也注意看我們的態度是不是很恭敬。有的小朋友會說:「大家都是念『哈利路亞,讚美主耶穌』,有聖靈的人都說方言,聽起來都一樣。」可是哪裡不一樣呢?(內心。)你們在禱告時,內心所想的,在主耶穌看來,就和說出來的話一樣清楚明白,主耶穌不但聽得見,還可以知道你心裏想什麼,你是不是恭恭敬敬的敬拜神呢? 主耶穌在世傳道的時候,曾經用比喻教導門徒要如何禱告。讀經(路十一5~13)然後回答下面的問題: 1.這個比喻的大意是什麼?(有一個人半夜向他的朋友借餅,他的朋友本來不答應,後來因為他情詞迫切的直求,只好借給他。) 2.主耶穌藉這個比喻教導我們要怎麼禱告?(禱告時要情詞迫切的直求,不可以胡思亂想,有氣無力的樣子。) 3.情詞迫切的禱告,會有什麼結果?(主耶穌會成全我們的祈求,因為祂受我們。) 4.你們有沒有禱告祈求,得到神垂聽的見證呢?(兒童自由發表,教員也可以說自己的見證堅固兒童的信心,下列的見證僅供參考。) 在民國五十年三月間,那時台灣正流行小兒痲痺症,住在台南的林小妹,剛出生一年又九個月,活潑可愛,已經學會走路。一天晚上她坐在床舖上,林媽媽叫她,她只能回答,卻不能下床。第二天早上,林媽媽發現她只能爬,不能走路,林小妹的父母便懷疑她是不是得了小兒痲痺症。就抱她到醫院去檢查,醫生說:「有一點發燒,但還不能斷定是小兒痲痺症。」那天晚上,熱退了,但是還不能站起來,林媽媽心裏非常著急,再抱去醫院做詳細的檢查,結果醫生診斷出來是小兒痲痺症,要林小妹每天打針吃藥,而且腳要常常浸泡熱水,不斷刺激神經。林媽媽心裏想:「這是一種很難醫治的病,如果不專心倚靠神,求神醫治,是無法治好的。」於是下定決心不靠藥物。她回家之後,就不住的流淚禱告,燒飯時禱告,炒菜時也禱告,整天隨時隨地的祈求神。 第七天下午,林小妹的腳開始有反應,全家人為她感謝禱告。第八天,林小妹的下半身卻變得非常痛,她不斷的喊說:「痛!痛!」林小妹的父母聽了很難過,更加迫切禱告,懇求主耶穌施恩幫助。到了第九天,那天正好是安息日,下午林媽媽把林小妹抱到教會參加聚會,林小妹的下半身仍然非常疼痛,身體直直的,不能彎也不能坐,但是當聚會開始,唱完詩要禱告時,林媽媽突然有信心,相信主耶穌一定會醫治。真奇妙!禱告完,林小妹的身體就能彎曲,也能坐下,三天之後,林小妹還能靠著桌子站起來,以後她漸漸的恢復,不到一個月就痊癒了。 情詞迫切的禱告,所發生的力量是多麼大呀!神會按照我們所求、所想的成全我們。使我們得到意外的平安。   禱告的內容 現在我們一起來想想看:那個向鄰居借餅的人,在什麼情況下,會無不到三個餅?(教員提示:(1)他根本不想去借餅;(2)他去借餅時,走到半路又回家去;(3)他站在門外,有氣無力的喊叫;(4)他沒有耐性,一聽到朋友不願意借,就走了。)對!如果你們得不到想要的東西,可能是你根本不想禱告,或是想禱告卻沒有照著去做。或是你禱告的時候有氣無力的,好像是有沒有都沒關係。或是禱告之後,都沒有效果,就灰心了不再禱告。想想看:你是屬於那一種類型呢?老師看到很多小朋友都是屬於根本不想禱告的,一聽到有禱告會就顯出一副不耐煩的樣子,尤其是有聖靈的小朋友,他們認為有了聖靈了,還要禱告什麼呢?於是禱告的時候,有的胡思亂想,有的東張西望,有的惡作劇……,白白浪費了寶貴的時間。這都是因為不曉得禱告時要祈求什麼的緣故。老師現在給你們幾個建議,可以當做禱告的內容。(發下影印紙) 1.恭敬謙卑的向神悔改,請求神赦免你的壞習慣、壞行為,並賞賜能力幫助你做一個好孩子。 2.將你的秘密和心事告訴神,求祂為你解決難題。 3.將你讀經或是聽故事不明白的地方告訴主耶穌。 4.感謝神創造天地萬物,賞賜我們日用的飲食。 5.向神求恩賜和智慧,以備將來做聖工。 6.感謝神賜給你的一切恩典。如健康、聰明、好父母……等。 7.求神保守我們,不要遇見壞朋友、壞環境的試探。 8.求神救我們脫離兇惡的事,像被綁架、遭車禍……等。 9.求神賜給我們傳福音、做善事的勇氣。 10.求神原諒我們不小心所犯的錯誤。有的惡作劇望,,了,,子,根本不想禱告的, 以上這些都是和自己有關的事。你們可以為自己禱告,也可以為教會、家人或朋友禱告,在禱告中表達自己的愛心,譬如說:求主帶領,使這次的靈恩會有更多的慕道朋友參加;求主使家人的病早日康復……等。現在請每一個小朋友說一項你可以代禱的事。(兒童自由發表。。)你們剛才說的每一個都是很好的禱告內容,可以在每一次禱告時,花幾分鐘特別為某一件事或某一個人禱告,這樣不但可以造就自己,也可以幫助別人。 主耶穌也會紀念你的愛心,特別施恩祝福。在土城教會有一個黃執事娘,得了鼻子過敏症好幾十年。不分四季,每天早上醒來,一定連打上幾個噴嚏,然後流鼻涕,一直到早上點左右,氣溫回升之後,才恢復正常。冬天她特別覺得難受,因為一直擤鼻涕,擤得非常的難受。 民國七十年二月,黃執事和教會負責人們看到教會聖工停頓,春季靈恩會快到了卻沒有慕道者,心中非常著急,便決定每天早上各自在自己的家,和自己的太太一起為教會的聖工禱告。實行之後,黃執事娘每天早上拿一大疊衛生紙放在膝蓋上,和黃執事同心禱告,執事娘一面禱告一面擤鼻涕,覺得很難過,又不容易專心。有一次在禱告時,執事娘想:也許神不會讓我再這麼難過。之後,她就忘記這件事,繼續為聖工禱告,幾個月後,舉開靈恩會,神果然垂聽他們的禱告,非常順利而圓滿的結束。靈恩會過後,他們就停止早上的代禱,執事娘的鼻病也在不知不覺中,蒙神醫治,她卻沒發覺,到七十一年初,才猛然想起自己的老毛病,已經完全好了,真奇妙。 從這件事,黃執事娘深深的體會到,雖然自己沒有特別為自己的病禱告,神卻在祂為別人代禱中,紀念她的愛心,解解她的痛苦。 因此可以禱告的事很多,你們可以按自己的需要,定自己禱告的目標,然後恆切的禱告,主耶穌知道我們需要,我們所求的必定會賜給我們。 不過要特別注意自己的態度,千萬不可以把神想成一千零一夜故事裡的阿拉神燈,只要有需要就擦燈呼喚,命令神馬上去辦,把神當做僕人差使,如果沒有照著你意思去辦理,就生氣發怨言。神不是我們的僕人,祂是我們的主人,擁有國度、權柄和榮耀,萬事萬物都聽祂指揮,所以禱告的態度應該要訲謙卑、誠懇才對。很多小朋友在學校都懂得尊敬老師,禱告時卻不知道要尊敬主耶穌,實在不應該。 禱告結束時,我們會說什麼?(阿們。)有誰知道「阿們」這句話是什麼意思?(兒童自由發表。)「阿們」是「實實在在」的,意思是說:我剛才所禱告的內容,都是實實在在的,求主垂聽,所以要恭恭敬敬的念。   共習活動: 一、活動名稱:我會這樣禱告 二、活動目標:使兒童學習在不同的情況下該如禱告。 三、活動前準備: 1.將情況寫在黑板上並標上號碼(參考附註)。 2.準備與學生人數相同的小紙籤。每張紙籤上均寫上一個數字。由1寫到8。(如人數過多,數字可重覆寫──寫完一次1~8後,再從1寫到8) 3.發下作業簿。 四、活動內容: 1.將做好的小紙籤拿到學生面前,請他們各抽一張。 2.請學生拿著自己的號碼,對照黑板,看自己是第幾號的情況。 (例如:抽到的紙籤是1號,則情況是「吃飯前」) 3.每個人知道自己抽到的情況後,翻開作業簿,把該情況先寫在空格欄。然後開始想想在這個情況下,自己的禱告內容是什麼,再寫下。(五~十分鐘) 4.寫好之後,老師請凡是抽到「吃飯前」的小朋友站立,輪流唸出自己的內容,並給予鼓勵。到8項情況唸完為止。 五、注意事項: 1.時間及場面控制。因為沒有低頭默禱,所以要請尚未輪到的小朋友安靜注意聽;亦可從別人那裏聽到的內容加入自己的禱告中,使自己內容更充實。 2.寫作時請兒童儘量發揮,寫出自己認為最完整、情況最迫切的禱告,而不是寫自己禱告的經驗。 3.本課結束後,收回作業簿,請教員認真批改,多給予鼓勵。 4.教員可自行增減禱告情況。附註僅供參考,可增減或修改。   (附註)1.吃飯前。 2.生病時。 3.聚會前。 4.領聖餐前。 5.被壞人勒索時(或遇到其他麻煩時)。 6.睡覺前。 7.禱告會時。 8.做錯事時。   學生作業: 一、名稱:我會這樣禱告 二、說明:把禱告情況及內容各寫入上下空格中。