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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第九課 獻給主耶穌的禮物

    經    文:路廿一1~4 讀    經:瑪三8~12。 教學目標:1.知道甘心樂意為主奉獻的人,必蒙祝福。 2.至少能參與一項事奉神的工作。 背誦聖句:將身體獻上,當作活祭,是聖潔的,是神所喜悅的;你們如此事奉乃是理所當然的(羅十二1)。 教學建議:1.多蒐集有關奉獻蒙主祝福的見證,做為補充教材。 2.本課講完,立即就目前他們可以做到的聖工,分配下去,每週持之以恆的做。   本課內容 上一週老師說到「我的休閒活動」中曾經提醒小朋友,從事休閒活動時要注意什麼?(選擇有益的休閒活動和知道節制)這兩件事說起來很簡單,做起來卻不容易,需要靠每一小朋友充分利用他的智慧,去判斷和選擇,還要抵抗不良休閒活動的誘惑。此外,從事休閒活動時,要懂得節制,才不會變成貪心的孩子,發生不知節制的行為。希望主耶穌幫助大家,從休閒活動中得到身心真正的益處。 今天老師要說「獻給主耶穌的禮物」。你們有沒有送過禮物給別人?或是從別人手中接到禮物?當時你們的內心有什麼感覺呢?(兒童發表)平常我們送禮物給他的人,都是我們最關心的,才會用禮物來表達我們的心意,譬如說:送親愛的媽媽母親節禮物,送最好的朋友生日禮物……等,因此收到禮物的人,心情特別愉快,臉上自然流露出幸福快樂的神情,特別是收到他正需要的東西,心裏的快樂真是筆墨難以形容的,對不對?因為他曉得你是真心愛他,了解他的需要。 那麼你們有沒有獻過禮物給主耶穌呢?(金錢)我們每一次兒童聚會時,都有奉獻金錢,可是不一定所有的小朋友都記得奉獻,你們想:主耶穌像父母親一樣,日夜看顧我們,使我們平安健康,將來又要帶我們去天國,享受永遠的快樂,這是多麼大的恩典啊!如果你每一次聚會都記得奉獻,讓教會有足夠的錢來做傳福音的工作主耶穌一定很高興。 想想看,主耶穌需要什麼東西呢?錢?衣服?房子?都不是,因為主耶穌樣樣都不缺少,天地萬物都是祂創造的,祂要什麼,就有什麼,不需要人再給祂。可是為什麼我們奉獻時,祂會那麼高興呢?(因為從奉獻中,祂看到人對祂的感謝)祂需要的正是人們愛祂的心,所以我們奉獻時,要注意我們的動機。   最好的禮物 當主耶穌在世上傳道的時候,有一天,祂和門徒們到聖殿聚會,當祂跨進聖殿後,抬起頭來仔細觀察來來往往奉獻的人,這些人萬萬想不到耶穌正在注意他們。這時來了一個有錢的富翁,他穿著華麗又高貴的衣服,大搖大擺的走進來,他身上一定帶了很多錢,當他走到奉獻箱前面的時候,故意在那裏站一會兒,好讓大家看見他,然後拿出一大把錢投入木箱,發出清脆的聲音,旁邊的人都聽的一清二楚,富翁心裏很得意的想:「恨不得大家都看到我奉獻這麼多的錢。」這時在他後面,又來了一個非常貧窮的寡婦,穿的衣服看起來很單薄又粗糙,她也拿著錢來奉獻,可是一直猶豫不決,因為她看見富翁的奉獻,心裏不禁深深的嘆息,她想:「我多麼希望能奉獻很多的錢,可是我所有的已經都在這裏了,算了!或許對聖殿有一點幫助!」於是決定把她的兩個小錢放進木箱裏。 當她轉身的時候,她看見主耶穌向她微笑。當時主耶穌就叫祂的門徒來,對他們說:「你們看見那個貧窮的婦人,剛剛她所奉獻的比所有的人還多,因為大家都是奉獻他們生活費用多餘的,只有她卻是連自己的生活費用都奉獻出來,她的愛心實在很大。 同樣是奉獻,在人的眼中,那個富翁奉獻的比較多,可是在神的眼中,卻是貧苦的寡婦,為什麼呢?(她連自己的生活費用都獻上。)所以奉獻的多寡,不是神最看重的,祂要看的是你對祂的愛心和信心有多少?像那個富翁,他是奉獻很多錢,可是神卻看出他不是真正愛主的人,只不過想藉著奉獻來誇耀自己的身分和錢財,叫人羡慕和讚美。這種人他們已經得到別人的稱讚,只有那個貧苦的寡婦,她才是真正愛主的人,她不但獻上自己的錢,更獻上自己的心,專心仰賴神的帶領,這種奉獻讓主耶穌覺得好喜歡,因此才特別稱讚她,也要賜福氣給她。願主耶穌幫助你們,牢牢的記住,無論我們的奉獻多麼微小,都要出於甘心樂意。   我獻何物給耶穌 想想看:獻給主耶穌的禮物,除了錢財以外,還有沒有其它的東西?就像你送禮物給別人的時候,總會花費心思去準備,有時候送別針,有時候卡片。那麼你們還可以送什麼禮物給主耶穌呢?(時間、才能、當傳道……) 1.要怎麼做,才是奉獻時間的表現? △時常禱告和讀經;參加聚會學習的道理;做教會內的工作;訪問信徒;傳福音;修補破損的聖經讚美詩;為生病的人禱告。 2.要怎麼做,才是奉獻才能的表現? △照著神所賞賜的才能,參加教會中各項工作,例如:司琴、領詩、插花、煮飯、寫文章、畫福音海報……等。 3.你現在要怎麼做,才是奉獻時間和才能的表現? △時間:時常禱告讀聖經;參加兒童聚會;帶領同學信主;打掃會堂;修補破損的讚美詩……等。 才能:按照自己的興趣,或是爸爸媽媽的期望,把功課讀好,並學習各種才能,例如唱歌、彈琴、照相、畫圖……等,就能幫忙教會的聖工。 如果你們小小年紀,就樂意奉獻自己的時間和才能給主耶穌,將來必定成為一個了不起的人,是國家、社會和教會中,不可缺少的人才。   最大的奉獻──獻身當傳道 有的信徒長大之後,將自己的時間和才能完全的奉獻給主耶穌,還覺得不夠報答主耶穌的恩典,就獻身當傳道,終身服事神,老師現在說一個印第安酋長獻身的故事: 從前美國的印第安人,都住在樹林裏以打獵為生,他們覺得最寶貴的東西,就是吃飯喝水用的碗,刀或者是來福槍。有了這些東西,走到那裏都可以過活。有一天,有一個人到他們的村中傳揚福音。他們中間有個酋長,十分專心聽講,當傳道說到主耶穌怎樣為愛世人,離開天家來到世上時,他的心好感動,於是離開座位,走到傳道的面前說:「我要將這把刀子獻給耶穌。」後來他又聽到主耶穌在世上傳道時,從來沒有為自己打算過,住的吃的都很簡陋,常在曠野中忍受風寒,這一切都是為愛我們罪人而受苦,他就第二次起來,走到傳道那裏說:「我也要把這個碗獻給耶穌。」他再聽到壞人怎樣怨恨耶穌,怎樣逼迫耶穌,一心一意想要殺害祂,而耶穌又怎麼慈愛,醫治病人,安慰孤苦的人,他就牽了他的馬來,又到傳道的面前說:「我要將我的馬給主耶穌。」他已經獻上他最貴重最有用的一切了。他獻完後,仍然回到座位上聽講,這時他聽到主耶穌怎麼被辱罵,受鞭打,頭戴荊棘冠冕,最後終於被人釘在十字架上,兵丁用槍扎祂的肋旁,流出血水來。主耶穌為每一個印地安人的罪捨身,慘死在十字架上。他就淚流滿面的跑到傳道面前說:「我將我自己獻給耶穌。」 這個酋長不曉得怎麼報答主耶穌的恩典,一而再,再而三的獻上自己心愛的東西都不能報答時,只有奉獻自己,終身為主耶穌作工。我們都很熟悉主耶穌的故事,可是有誰能像這個酋長,被主耶穌的愛激勵,獻上自己所有的一切呢?但願你們也把主耶穌的大愛牢牢記住,當做你們奉獻金錢、時間和才能的動機,甘心樂意的奉獻,討主喜歡。   共習活動 一、活動名稱:我的奉獻箱。 二、活動目標:讓兒童了解自己有什麼可以獻給主,並能實際參與聖工。 三、活動前準備: 1.教員先製作幾個奉獻箱,讓兒童作參考。 2.小卡紙數張及各式餅乾盒。 3.包裝紙、色紙、剪刀、漿糊、黑色麥克筆。 四、活動內容: 1.先行分組(大約三、四人一小組)。 2.教員拿出做好的奉獻箱,向兒童說明製造過程,即先在餅乾盒外層貼上包裝紙(可由一人負責);另一人負責在色紙上設計圖形,然後剪下,貼在盒上,並寫上「奉獻箱」三個字;而小卡紙由另一個小朋友寫上所想奉獻給主的東西,例如「時間」、「金錢」、「奉獻」、「翻譯」、「領詩」、「打掃會堂」、「領人信主」、「美工」、「牧養主羊」……等,然後投入奉獻箱中。 五、注意事項: 1.教員於數週前宣布,請兒童蒐集餅乾盒備用。 2.教員應視組員人數,斟酌分工。 3.鼓勵兒童能實際參與這些聖工。 學生作業: 一、名稱:我的奉獻箱。 二、說明:使兒童懂得感恩,樂意奉獻。