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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 少年班

第六課 複習 我要長大

    經    文:複習一~五課「經文」部分。 讀    經:約十五1~8。 教學目標:1.熟悉一~五課的教學目標、課文。 2.勉勵兒童結好果子榮耀神。 背誦聖句:複習一~五課的聖句。 課前準備:1.熟悉一~五課的教學目標、課文和聖句。 2.發下學生作業簿和筆記。   本課內容: 我們在學校,每一個學期開學以後,護士小姐就會幫我們量一量身高和體重,看看那些同學長高了,那些同學長胖了,對不對?我們現在請小朋友發表一下:你現在有多高?有多重?和上學期一樣嗎?每一個小朋友都在長大、長高,如果停止生長的話,就是發育不良了。 不過要成為一個健全的人,除了身體要長大之外,智慧和品德也要同時長大,才算是真正的長大成熟。這半季老師分別在言語、行為、愛心、信心和清潔上,教導你們在品德上,做一個真正長大的人。現在我們來回想一下,在這些方面要做到什麼?(發下學生作業,一課課的複習和檢討。) 1.言語上(一句話)──我們先讀三節經文:「太十二35、37」,「弗四29」,「弗五3、4」。那麼: ①這些經節告訴我們,將來神要用什麼為依據來審判我們?(我們說的每一句話。) ②基督徒不應該說什麼話?(污穢、淫亂和嘲笑人的話。) ③基督徒應該說什麼話?(愛的責備、安慰人、傳福音、關心人和感謝的話。) 背誦聖句:箴十二18。 2.行為上(大嘴巴和小嘴巴)──這一課說到我們要謙卑服事人,千萬不可以驕傲。 ①驕傲的人會有什麼表現?(看不起人、好表現、不服輸、誇耀自己、不聽勸告和管教。) ②驕傲的人會有什麼結果?(惹人討厭,神不喜歡。) ③說兩個謙卑服事人的方法。 背誦聖句:箴十一2。 3.愛心上(一杯涼水)──這一課我們說到要關心別人,不可以單顧自己。 ①誰是我們要關愛的人,能不能舉一些例子? ②老師曾經說過一些很有愛心的信徒,他們是誰呢?(以伯米勒、多加、乃縵家中的小使女。) ③一杯涼水是什麼意思:(對需要幫助的,給予小小的關愛,如:口渴的人,給他水喝;肚子餓了,給他飯吃;天冷了,給他衣服穿等等。) 背誦聖句:箴十九17。 4.信心上(火煉精金)──這一課說到神用苦難熬練約伯的信心,使他得到像金子那麼寶貴的信心。 ①神怎麼試驗約伯的信心,你們認為那一項最難受?(失去了所有的牲畜、僕人和兒女,全身又長毒瘡。) ②約伯在試煉中,表現了什麼態度?(參:伯一21)(不發怨言, 不離開神。) ③試煉過後,神怎麼祝福他呢?(神更加倍祝福他,再賜給他更多的財產和兒女。) 背誦聖句:伯廿三10。 5.清潔上(聖潔的人才能進天國) ①屬靈的「白衣服」是指什麼?(好行為。) ②怎麼樣的人才是聖潔的人?(不做錯事,遵行主耶穌命令的人。) ③神會用那些方法讓我們保持聖潔?(用苦難提醒、管教我們,使我們悔改向善。) ④是不是受洗和得聖靈的人,一定能進天堂?為什麼?(不一定,還要遵行天父旨意的人,才能進天堂。) 背誦聖句:彼一15。 如果我們在言語、行為、愛心、信心和清潔上,都能按照老師所說的去做,才是一個真正長大的人。   共習活動: 一、活動名稱:經句重組排列。 二、活動目標:利用重組遊戲,使兒童熟記一~五課的聖句內容。 三、活動前準備: 1.製作教具 ⑴先用鉛筆在方格紙上打好正方形方格(每格6×6cm)。 ⑵將一~五課的聖句每個字分別寫在正方格子中。 ⑶用剪刀將方格剪下,然後按各課整理出五堆經句(一課一堆)。 ⑷將剩餘的紙再寫一些與本課經句無關的字,剪下後摻入各堆經句中,以混淆視聽。例如:假設該課聖句為「我是好牧人」。那麼填寫方格時可寫做「我是好牧人的他不主愛神大」,即「的他不主愛神大」為多餘無關的字。若將其摻入該課經文中,便可使兒童動動腦筋。 2.鈴一個,計時用。 四、活動內容: 1.將兒童分為五組。 2.講解規則。 ⑴將準備的五堆經句分別反蓋(字體朝下)於五組的桌面上,並使其混亂。 ⑵聽到鈴聲開始時,即可掀開排列。 ⑶排列完成時,請該組全隊學員舉手表示,教員依各組完成的先後,在黑板上記分(記分標準:依次得分為5分、4分、3分、1分。) ⑷再請學員仍將經句方格反蓋桌面,並使其混亂。該組全體換至下一組位置,聽到鈴聲繼續掀開排列其桌面上的經句(即第一組成員換排第二組的經句。以此類推),計分方法相同。 3.待五組兒童均輪流排過五堆聖句後,請全體兒童齊聲背誦這五課聖句。 4.計算得分並鼓勵得分最高的組別。 五、注意事項:活動進行時,注意會場的秩序控制和公平性。 學生作業: 一、名稱:結果子。 二、說明: 1.從樹上的果子中,讓學生反省自己的行為。 2.教員批閱作業後,應加以評語及追蹤輔導。