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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第一課 美麗的世界

經    文:創1:1-13 學生讀經:創1:3-5 教學目標: ①知道真神創造天地時,前三天的創造成果。 ②能體認神的偉大:“舉例說出神造之物與人造之物不同的地方。” 背誦聖句:起初神創造天地(創1:1) 課前準備: ①星球圖片、木瓜、一把刀子、真假盆栽,教學圖片。 ②一個空塑膠袋、幾棵應時蔬菜。   禱告:奉主耶穌聖名禱告。感謝真神創造了彩色的天地,讓我們有明亮的太陽,可愛的月亮,和一閃一閃的星星,也讓我們有美麗的花草、樹木,和各種好吃的蔬菜水果。謝謝禰時時刻刻保護我們,叫我們天天過著平安快樂的日子。哈利路亞,阿們。   本課內容: (提出星球的圖片,讓兒童觀察)小朋友,告訴老師,你們看到了什麼?(讓兒童發表,老師不予直評)你們想,它們是怎麼來的呢?(兒童發表後,老師仍不許直評)有誰願意講神創造天地的故事給大家聽呢?(請一個在幼稚班時反應發表能力強的兒童發表)嗯!這位小朋友說得不錯,當你們在幼稚班的時候,聽過神創造天地的故事嗎?嗯!感謝神賜給小朋友聰明。喏!老師這裏有幾張圖片,讓我們來看看,圖裏畫了些什麼?(隨著課程內容提出圖片,若課後尚有時間,請讓兒童看圖說故事。) 一、第一天神創造晚上和早晨 提出第一圖:很久以前的世界,就像一個黑黑的球,沒有紅紅的太陽,也沒有月亮;沒有閃閃發光的星星,也沒有花草樹木和各種的動物,當然也沒有人,只有一位最偉大的誰?嗯!是真神。真神看到地面上黑黑的,空空的,好醜哦!就說:“這兒應該要有亮光。”於是亮光就出現在黑黑的,空空的土地上。請小朋友閉上眼睛,你們看到了什麼?嗯!什麼也看不見。好!睜開眼睛,(問一個小朋友)你看到了什麼?嗯?有了光,小朋友才可以看到老師,看到美麗的會堂,更可以在媽媽黑黑亮亮的眼睛裏,找到自己掉了牙齒的嘴巴。啊!光是多麼好,多麼明亮啊!神又把亮光和黑暗分開了,地上有亮光的時候,叫什麼?(白天),沒有亮光的時候,叫什麼?(晚上)真神創造了晚上和早晨,是要我們在亮光下讀書、遊戲,在晚上睡覺休息。這是第一天,真神創造了亮光,晚上和早晨。   二、第二天神創造空氣 掛上第二圖:(指著藍天問兒童)這是什麼?(指著白雲問)這又是什麼?對啦!藍天、白雲是多麼美麗啊!小朋友們喜歡嗎?那麼藍天白雲是誰創造的呢?(讓兒童回答後,拿出塑膠袋,打開袋口,往裏面吹氣,再把袋口捉緊,問兒童)小朋友,在這鼓起的袋子裏有什麼東西?對啦!是空氣。在幼稚班的時候,老師叫小朋友用手捏住自己的鼻子,小朋友覺得怎麼樣?嗯!很難過是吧?不只是人需要空氣,小狗、小貓、小牛、小羊都需要空氣,就是花草樹木也都需要空氣呢!這麼重要的空氣,又是誰造的呢?對!當然是偉大的真神。這是第二天,真神創造了空氣,也讓白雲飄啊,飄浮在藍藍的天空中。   三、第三天神創造海、陸地和蔬菜 第三圖:神把所有的水,都讓它們流在一塊兒,這就是……(指著圖上的海),幹幹的地方就是我們現在居住的陸地。陸地上有(花)(指著下列各物,讓兒童回答)有(草)有(大樹),還有(山)。小朋友再看看老師手裏拿著什麼?這是白菜,這是蕃茄、木瓜都是誰種的?嗯!是農夫。是誰叫它們生長的?嗯!是偉大的真神,他讓太陽曬著蔬菜水果,讓雨水潤濕了蔬菜水果,於是蔬菜水果就慢慢的長大呢!(老師剖開木瓜,讓兒童觀察後,再把種子一顆顆的分給兒童,邊分邊說)我們吃了木瓜,把木瓜種子丟在地上,種子就會長成木瓜樹,再結好多好多的木瓜給我們吃,啊!感謝真神。這是第三天,神創造了海、陸地和各種的蔬菜水果。   四、感謝真神(教師逐圖講述重點) 黑黑的、空空的世界,現在有了亮光,有白天,也有晚上;有藍天白雲,也有空氣;有海、有陸地,陸地上有花草樹木和各種的蔬菜水果,於是這個世界就變成有彩色的世界了,多麼美麗又可愛啊!小朋友,我們是不是應該感謝真神呢?讓我們把雙手合起來,大聲的說:謝謝真神吧!   五、分別神造之物與人造物不同之處 (拿出盆栽)小朋友,看看老師手上拿的兩棵樹,你們想,那一棵會長成大樹呢?嗯!這一棵是真的樹,是神創造的,所以它會慢慢兒的長大,幾年以後,它就會長成一棵大樹。這一棵是假的樹,是我們人類用手造出來的,它沒有生命,所以不會長成大樹。我們再看看,天空中有那麼多的星星,它們會不會像馬路上的車子一樣,跑啊,跑啊,不小心就撞成一堆呢?當然是不會的啦!因為神命令它們,只能在自己的路上走,不可以跑到別處去,它們都乖乖的聽神的話,誰也不敢反抗。而我們人類製造的車子,雖然我們可以開著到處跑,可是有時候,我們叫它跑到東邊,它欲偏偏不聽話,跑到西邊去和別的車子相親相愛了。小朋友們再想一想,神創造了那些東西,它們和我們用手造出來的東西,有什麼地方不一樣?比如說真娃娃和假娃娃啦……(讓兒童發表)。  

共習:

1、活動名稱:動動腦 2、活動目標: ①能明白神創造宇宙萬物的奇妙。 ②從活動中培養兒童觀察、思考能力。 3、活動前準備:學生課本、鉛筆。 4、活動內容: ①鼓勵學員想想看神創造的東西。 ②再打開課本讓學員按著指示畫出想到的東西,或是用寫出。 5、注意事項:教員在學員畫出或寫出時,分別予以稱讀,以鼓勵學員繼續思考。   參考活動: 1、活動名稱:蒙面俠 2、活動目標:能在遊戲中體會出神造光的偉大。 3、活動前準備:手帕 4、活動內容:
  • 臨場找出一些障礙物,分別以適當距離排列於走道上。
  • 請一位兒童蒙上眼睛,以不碰到障礙為原則,通過走道。其他兒童可做提示引導。
  • 再解下手帕,請兒童再走一遍,並請問他的感受。
5、注意事項:本活動意於強調光暗兩極之不同。