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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第二課 綠綠的草原

經    文:創1:14-31;2:4-25 學生讀經:創1:29-31 教學目標: ①知道真神創造天地時,前三天的創造成果。 ②能體認神的偉大:“能愛護珍惜神所造的大自然。”   背誦聖句:耶和華我們的主阿,你的名在全地何其美(詩8:1)   課前準備: ①冬衣夏衣各一件。 ②神創造天地,第一到第六天的圖片。 ③收集魚兒、鳥兒、昆蟲的圖片或標本。   禱告:奉主耶穌聖名禱告。偉大的天父,祢創造了亮光,讓我們白天可以讀書、遊戲,晚上可以睡覺休息;也創造了藍天白雲和空氣,讓我們能呼吸,能欣賞到雲兒的變換;又創造了花草樹木和各種的蔬菜水果,讓我們吃了,能快快的成長。我們很感謝禰,我們也願意愛護珍惜這個彩色的世界。哈利路亞,阿們。   本課內容: 上個星期,我們知道了神創造天地,(拿出圖片用問答法復習)第一天創造了……,第二天了創造……,第三天創造了……。神創造的東西,會聽神的命令,絕對不會出差錯,但是人類製造的東西,有時候它會違背我們的命令,讓我們受到很大的傷害和損失哩。 小朋友們都曾經去郊遊遠足吧?嗯!你們在軟軟的草地上,發現了什麼?在天空中、花兒上、樹上、你看過什麼東西在飛舞?(以上問題,皆讓兒童自由發表,教師均不予直評。)   一、神創造太陽、月亮和星星 (提出第四圖):白天裏,我們要讀書、遊戲,所以神讓什麼來照亮我們,讓我們有足夠的亮光讀書遊戲?(太陽)晚間我們玩累了,爸爸媽媽工作累了,都需要休息,不再需要像白天那麼強的亮光,所以神就創造了一個柔柔的亮光,一方面陪伴我們睡覺,一方面安慰那些在外國或別的地方,晚上不能回家去看爸爸媽媽的人。這個柔柔的亮光就是什麼(月亮)除了月亮以外,天空中還有許許多多一閃一閃的東西,陪著我們睡覺,那是什麼?(星星)閃亮的星星好像什麼呢?(讓兒童想像發表)小朋友在書上,電視上聽過哈雷慧星的名字嗎?在太空中還有許許多多的星星連成的星河呢!你們想,除了偉大的真神以外,還有誰能有這麼大的能力,可以創造出這麼奇妙的宇宙呢! (拿出冬衣和夏衣)小朋友請告訴我,這一件厚衣服,是什麼時候才可以穿的?(冬天)這一件薄的衣服又是什麼時候穿的呢?(夏天)為什麼冬天要穿厚衣服,夏天就要穿薄的衣服呢?嗯!這是因為季節的變化,影響了我們的生活。我們都知道,春天開的花和夏天開的花不一樣,秋天吃的水果和冬天吃的水果也不一樣,在一年春夏秋冬和四個季節裏,不管是在地上或是在天上真神都為我們安排了不同的風景,這是神第四天的工作。   二、第五天神創造飛鳥和水族 第五圖:家裏有水族箱的小朋友請舉手,放下。老師請×××小朋友來報告,他家裏水族箱的魚兒有什麼顏色的。(讓兩三個兒童發表)吃過魚的小朋友請舉手,放下。老師請×××小朋友說一說,他吃過的魚有多大。(請兩三個兒童發表後說)這些美麗的魚兒,不管是小到連頭和尾巴都可以吃的魚(提出圖片),或是大到像鯨魚那樣大的魚,它們都生長在那兒呢?(水裏)對!在小河裏,大大海中,我們都  可以找到一些生物,讓我們來想想,那些生物在水裏的(讓兒童到黑板上書、畫發表)。神在水裏創造了許多小動物,在天空中神也同樣的創造了許多會飛的動物,這些動物不只會飛,還會唱出迷人的歌聲哩!小朋友知道它們是什麼嗎?(小鳥兒)神祝福這些住在水中,住在天空中的動物,叫它們要好好的生活著,用它們漂亮的身體,美妙的歌聲來讚美神的偉大。這是真神第五天的創造工作。   三、神創造牲畜、昆蟲、野獸 第六圖:神創造了水中、空中的動物以後,又在綠綠的草原裏創造了許多動物,有大的動物,像老虎、獅子、大象、大水牛……等;也有小的動物,像小貓、小狗、小白兔……等,這些動物,小朋友都可以在書上、電視上或動物園裏看到它們。在軟軟的草地裏,神也創造了許多可愛的小蟲子,會爬的、會飛的、會唱歌的都有,讓我們來想一想,哪些昆蟲是會爬的?哪些是會飛的?哪些是會跳會唱歌的?(讓兒童到黑板上畫昆蟲)。 除了這些,還有很多很多,我們叫不出名字的動物,它們都遵守神的命令,生活在世界各地。   四、第六天神創造人類 最後神用土,照著神的樣子,造了一個人,神把生命的氣,吹進泥人的鼻孔裏看到它們裏,他就變成世界上第一個活人,神叫他“亞當”。神把亞當放在長滿了鮮花、青草和各種水果的伊甸園裏,亞當肚子餓了,就伸出手,摘下水果來吃,神把他所創造的東西,統統帶到亞當的面前,叫他取名字。亞當看到頭上有奇角,下巴上有鬍子的,就叫它“山羊”;看到大耳朵,長鼻子的就它“大象”,亞當把各種動物都取了名字哩。神覺得世界上只有亞當一個人,沒有朋友,太寂寞了,所以就讓亞當睡著了,用他身上的肋骨,(老師用手比劃肋骨的位直)造了一個女人,亞當叫她“夏娃”,因為她是世界上第一個媽媽。全世界的人類都是從亞當和夏娃傳下來的,也都是神的孩子,所以我們也常常說:真神就是我們的天父。   五、能愛惜大自然 (把兒童帶來的圖片,展示在教室裏,讓兒童仔細觀賞)老師很感謝賜給小朋友一雙追趕遊戲的腳兒,一雙愛玩泥巴的小手,和賜給小朋友一顆小小的,小小的呵護花瓢蟲,綠金龜的心。老師也希望小朋友們把追趕遊戲的雙腳,帶到教會裏來,合上愛玩泥巴的小手,獻上呵讓花瓢蟲、綠金龜的已心禱告,感謝神的慈愛。當我們在享受神的恩典時,別忘了神的辛苦和慈愛,讓花兒開在枝頭上,大家一塊欣賞;讓小小的果子留在樹讓長大,不要亂丟果皮紙屑,讓動物們有一個乾淨的大地,更不要偏食,白白的浪費了神的好意。還有…還有…(讓兒童補充說明)  

共習:

1、活動名稱:填填看 2、活動目標: ①能明白神造物的豐富和神奇。 ②從活動中加深神六日奇妙創造的經過。 3、活動內容: ①重點式地為兒童復習六天創造的經過與內容。(可以問答方式請兒童發表) ②鼓勵兒童寫出或畫出六天創造的內容。