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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第一課 主教我們禱告

  經   文:路加福音二十二章39-45節,十一章5-11節,十八章1-5節。 教學目標: 1、能知道禱告的方法和態度。 2、能背誦禱告文。 背誦聖句:你們祈求就給你們;尋找就尋見;叩門就給你們開門(路十一9)。 課前準備:教學圖片1-1~1-5、加注音禱告文、聖經經句長條。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的天父,謝謝您看顧幫助我們,平安快樂的過了一年。今天我們要學習怎樣跟您說話。以前我們做錯的地方,請您原諒;從今天起,我們要更專心更努力的禱告,常常和您親近。哈利路亞,阿們。   本課內容: 小朋友,你們看過媽媽教小弟弟、小妹妹說話的樣子嗎?當你們進到學校,讀一年級的時侯,老師又怎樣教你們說話呢?(讓兒童發表。)主耶穌是我們的好朋友,就像爸爸、媽媽一樣,喜歡跟我們說話,也就是喜歡聽我們的禱告。所以我們也得像小娃娃一樣,學習怎樣和主耶穌說話,學習對主說話的態度。 在客西馬尼園裏 主耶穌以自己作模範,告訴我們要怎樣禱告。當主耶穌知道自己快要被訂在十字架上,離開他所愛的門徒時,心裏很難過,所以和門徒一起吃過最後的晚餐(圖1-1)以後,就帶門徒到一個很安靜的地方,就是名叫客西馬尼(板書)的園子,在那裏禱告,祈求神的幫助。 主迫切的禱告 主耶穌要門徒們在園子裏等,他帶著彼得、雅各和約翰再往前面走,主耶穌吩咐他們:“我的心裏非常、非常難過,你們在這兒等我,可別睡著了。”自已又再往前走一段,然後跪在地上禱告,求神讓他勇敢面對十字架的苦難,在被人抓去釘十字架的時侯,能夠忍耐所受的痛苦。主耶穌很努力、很專心的禱告,天上的真神就差遣一位天使從天上下來幫助他,加添他的力量。主耶穌禱告到身上的汗珠,像大血點一樣,一滴一滴的滴在地上。 借餅的比喻 主耶穌除了自己留給我們模範以外,還說了兩個禱告的比喻,告訴我們禱告的時侯,要迫切,要專心,而且要常常的禱告,不可以中途停止。 有一個人,他的朋友半夜裏從很遠很遠的地方來看他,肚子很餓,可是他的家裏剛好沒有東西可以招待朋友。半夜裏又買不到東西,只得到隔壁的人家去借一些餅回來招待客人吃,填一填餓了的肚子。(圖1-2)他敲一敲鄰居家的門,請求拿一些餅給他。可是很晚了,每個人都睡在暖暖的被窩裏,誰也不願意起床。鄰居說:“唉呀!請不要打擾我們了,這麼晚,我不想起來,你回去吧!”他一直敲門,站著不走開,又一直拜託,說了許多好話,鄰居被他吵得無法睡覺,不得不起床拿餅給他。這個人不灰心的祈求,終於得到鄰居的同情,我們若是迫切祈求,主耶穌也會這樣聽我們禱告的。 恒切的禱告 耶穌說的另一個比喻是:城裏有一位不敬拜神,也不尊重人的法官。有一個死了先生的太太,受人的冤枉很可憐,她天天來請求這位法官為他伸冤。起初法官總是當作沒有聽到,不為她辦事,後來心裏想:“雖然我不怕神,也不理會人;可是這位太太一天到晚來嘮叨,還是替她伸冤了吧,免得她老是來麻煩我!”就這樣,這位硬心腸的法官為這位太太伸冤了。(圖1-3) 求則得之 (拿出聖經)在新約聖經的路加福音第十一章第九節裏告訴我們(展開聖句長條1-4)你們祈求就給你們;尋找就尋見;叩門就給你們開門。請小朋友們跟著老師念兩次。嗯!念得好極了。這句話的意思就是說:只要努力、專心的禱告,天父就會象那位鄰居和那位法官一樣,把天國的門打開,賜聖靈給我們,聽我們的禱告,答應我們的請求。 祈求的要合乎神的旨意 小朋友們吃過巧克力嗎?好不好吃呢?嗯!是很好吃,小朋友們常常吃了一顆又要一顆,一條又要一條,仍然不肯甘休,可是媽媽常常不給太多,儘管我們要求又要求,媽媽就是不肯給,為什麼呢?(讓兒童發表。)嗯!因為媽媽知道巧克力吃多了對牙齒不好,所以不多給。同樣的道理,我們的禱告,如果不合理,不合神的意思,神是不會答應的。例如:平時不用功的學生,卻求神讓他考試得一百分,心裏很討厭人個人,就求神處罰那個人,讓那個人摔一跤,頭上長一個皰;看到別人有新車子新衣服,就求神從天上賜下新車子新衣服給你。小朋友,象這種的禱告,神會答應嗎? 禱告文 主耶穌知道我們的毛病,所以在新約聖經裏的馬太福音,教道我們:禱告的時侯,應該要說什麼話。(展示禱告文的揭示板1-5)小朋友先靜靜的聽老師念一次。(老師範念後。)現在請小朋友跟著老師念一次。小朋友念得好極了。我們來分排比賽,看哪一排念得又優美又好聽。(分排比賽後,可采下列遊戲法,讓小朋友在遊戲中練習背誦禱告文:去注音法,去半邊字法,挑空法接力法。) 參考資料: 1、去注音法:先擦去韻符,再去聲符,最後去聲調:如禱->禱->禱->禱。 2、去半邊字法:把字擦去右半邊或左半邊。如禱->示或禱->壽。 3、挑空法;把句子中的某些字拭去,如;我們在天上的父->我 在 上 父。 4、接力法:老師念上一字,學生接下一字。或是第一排念上一字,第二排接念下一字。老師念上一句,讓兒童接下句亦可。    

共習活動:

 一、活動名稱:連連看--著色  二、活動目標:加強兒童對主耶穌禱告的印象,並學習主耶穌凡是禱告交托神的心。 三、活動前準備:學生作業、筆。  四、活動內容: 1、指導語:(先瞭解兒童遇事傾訴的對象有那些?) “小朋友,你如果在學校遇到困難了,例如:考試不會的很多、不會寫功課、同學不和你好、老師冤枉你……等等,你都先告訴誰呢?(將答案寫在黑板上)然後還會告訴誰?(再寫於黑板另一側) 假如是家裏遇到困難了呢?例如:爸爸媽媽吵架了、爸爸媽媽都不在家、或家裏沒錢吃飯、家裏有人生病……等等,你會找誰說呢?(讓兒童自由發表)當你在路上或沒有熟人的地方遇到危險時,你要告訴誰?”(讓兒童發表) 2、將兒童所傾訴的對象加以歸納出,最主要的傾訴對象,如果有兒童遇到事情都未提出任何傾訴的對象,如父母或朋友時,教員宜特別關照。 3、勉勵兒童:父母、兄弟姐妹是我們最親近的人,可向他們訴說平時遇到的事情,而主耶穌更是我們最好的朋友,他隨時都可以聽我們說話,藉著禱告可以向他訴說任何一件事、或祈求他的幫助解決困難。 4、分發作業簿,先連接數位,再以著色。