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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第二課 尊神的名為聖

  經  文:馬太福音六章9節。 教學目標: 1、能從大自然的奇異、美麗,知道天父的同在。 2、能以良好的言行,使天父的名得榮耀。 背誦聖句:我們在天上的父,願人都尊稱你的名為聖。(太6:9) 課前準備:教學圖片2-1-2-5、聖經。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的天父,謝謝您收納我們做您的孩子,您瞭解我、您愛護我;不會因為我們犯了一些小過錯就嚴厲的責備我們。也不會因為我們的年紀小就找不到我們。您的愛就像爸爸、媽媽一樣,永遠、永遠不會減少。我願意敬拜您,也願意有好的行為表現來榮耀您。哈利路亞,阿們。   本課內容: 最愛我們的人 小朋友,老師有兩個問題,請你們想一想再告訴我。在這個世界上最愛我們的是誰?(讓兒童發表後板書兒童的意見。)讓我們來算一下,那個答案最多。小朋友們認為最愛我們的是親愛的爸爸、媽媽,那麼小朋友最愛的又是誰呢?(仍照前例進行調查統計的活動。)嗯!每個小朋友也都愛自己的爸爸、媽媽。(邊說邊板書父親、爸爸兩個名詞。)小朋友,這兩個名詞的意思一樣嗎?如果我要寄一封信給爸爸,上面寫:親愛的父親,可以嗎? 生身之父 小朋友回答得好極了。生我們、養我們、愛我們的那個人,就是自己的父親。我們每個人都從自己的父親接受了許多跟爸爸很像的地方。自己長得像爸爸的小朋友請舉手。嗯!放下。有的小朋友外表長得像爸爸;有的小朋友喜歡吃某重東西,和爸爸喜歡的一樣;有的小朋友的聲音和爸爸一樣。如果父親很會做數學題目,他的兒子對數學也會有興趣;要是父親很喜歡爬山(圖2-1),那麼孩子也會很喜歡爬山。但是,如果父親一不高興就會打人,那麼他的孩子長大了,也會像他一樣,心裏不快樂就亂罵人、亂打人;有些父親還會有不好的習慣,對別人很凶呢;有時侯,爸爸也會生病,不能上班,只好躺在床上聽小朋友說故事。 天上的父親 除了生養我們的父親以外,我們還有一位比爸爸更偉大的天父,他不但疼愛我們,還創造了天地、空氣、動物、植物、星星、月亮和太陽。小朋友,你知道他是誰嗎?嗯!他就是偉大的真神。為什麼我們要稱呼偉大的真神做“天上的父親呢?”(板書)小朋友知道生下自己的是爸爸,那麼生下爸爸的又是誰呢?嗯!是爺爺。爺爺也有自己的爸爸,那個爸爸又有自己的爸爸。這樣一代、一代的追上去,就到人類最早的祖先--亞當和夏娃了。(板書)亞當和夏娃又是誰創造的呢?嗯!是真神。真神又住在那兒呢?對啦!是住在高高的天上。 他每天都用好多方法來告訴我們,他愛我們,常常和我們同在一起。譬如說:(圖2-2)他讓剛升上來的太陽,金光閃閃的告訴我們:“小朋友,我的美麗是天父給我的。”山坡上的小紅花向小朋友招招手說:“嗨!快來陪我玩,這兒是天父預備給小朋友遊戲的地方。”還有……還有……還有那一個小朋友知道,天父用什麼方法告訴我們,他愛我們,常常和我們同在啊?(讓兒童發表)。 天上的家和地上的家不同 放學了,天黑了,玩累了,肚子餓了,小朋友應該怎麼樣?會做什麼事?(讓兒童發表。)嗯!趕快回家去!因為回家真好。有親愛的家人,有好吃的食物,有溫暖的床,所以不管到什麼地方去,我們都會想回家。小朋友慢慢長大了,以後會當爸爸、媽媽、當爺爺、奶奶;但是老了以後,就會離開這個地上的家,回到天父為我們準備好的家。這個天上的家和地上的家,有許多不一樣的地方。 (展出圖片2-3,讓兒童觀察後,提出問題。) 1、地上的家很吵鬧,有車子和機器的聲音;有電視機和人哭叫的聲音;有打人、罵人和生病的人喊痛的聲音。但是,天上的家,只有一種聲音,是什麼聲音呢?知道的小朋友請舉手。嗯!是唱詩讚美神的聲音。 2、(圖2-4)在地上的家,有時侯會有人生病,也有人因此死了,再也見不著他了;有的人因為搬家或讀書,要到很遠的地方去,大家就會捨不得離開而心裏難過。在天上的家就沒有這些煩惱了;每個人都能夠平平安安,享受天父給我們的愛,做神家裏的人。 3、(圖2-5)在地上的家,會有小偷來偷東西,有颱風來吹壞美麗的花園;也會有壞人來欺騙我們,讓我們覺得害怕。在天上的家就沒有這些事了,每個人都能享受天父給我們的自由和平安。 真神的名字 有名字的小朋友請舉手,放下。每個人、每樣東西,都會有名字。名字是代表一個人,當別人要叫他,認識他的時侯,才可以找到他。如果一個人沒有名字,那可慘了。你想找他,就得走到他的面前,才能對他說:“我要跟你說話。”要是那個人不在,你就得費好大的力氣向別人說:“我要找的是一個留著長長頭髮,臉兒白白圓圓,鼻子小小的,眼睛圓圓的,嘴巴很大,笑起來像一根香蕉;像我這麼高,胖胖的,穿白上衣藍短褲,走起路來像鵝媽媽那樣神氣的人。”等到別人幫你找來了一看,卻不是你要找的人。唉!又麻煩又浪費時間。有了名字就不一樣啦,你只要說出:“請幫助我找×××(說出班上不專心的兒童的名字),×××馬上就可以來接電話,來幫你做事了。”同樣的道理,神也有他的名字,(板書)“耶和華”(出三15)、“耶穌”都是神和名字。 願人都尊稱你的名為聖 (問一名兒童。)請問你的父親叫什麼名字啊?(問過四、五名兒童後。)小朋友,我們都知道自己爸爸的名字以後,誰喜歡別人亂罵爸爸的名字嗎?嗯!誰也不會喜歡。當學校的老師教我們認識生字,學到的字剛好是爸爸名字的時侯,你會覺得怎樣?哇!好高興,好高興哦!心裏好想趕快回家,告訴爸爸:“我會寫您的名字了別出呀。” 神的名字叫“耶穌”,他的名是比爸爸,比老師的名字,更讓人尊敬。神在十誡裏也特別吩咐:不可以亂說耶和華神的名。神是我們的天父,我們就是他的兒女,所以不但我們要尊敬天父的名字,也有責任讓別人來尊敬神的名字。 讓天父的名得榮耀 當小朋友受到別人誇獎的時侯,心裏覺得怎樣?爸爸媽媽也會覺得怎樣?(讓兒童逐題發表。)嗯!因為小朋友的好表現使爸爸媽媽得榮耀,他們一定很高興。別人知道我們是神的兒女,當我們有好表現的時侯,別人也會稱讚天父。主耶穌在聖經裏的馬太福音第五章16節也告訴我們(展示聖經。)所以小朋友在說話或做事時都得小心,要有良好的表現,讓別人因為看見我們的好行為,就把榮耀歸給天上的父。想要有好的表現,就得在我們早晨醒來的時侯,先向天父禱告說:“親愛的天父,請讓我有很好的表現,叫別人可以看見你住在我的心中。”晚上睡覺前的禱告,也別忘了謝謝天父的照顧和恩惠。只要我們肯把愛天父的心,在言語行為上表現出來,天父一定會常常賜福氣給我們的,讓我們覺得更快樂更幸福,而且有更好的表現。    

共習活:

一、活動名稱:感謝的禱告 二、活動目標:讓兒童會以悟性來作感謝的禱告。 三、活動前準備: 1、向兒童說明今天的共習方式是悟性禱告,每位兒童想好要向神感謝的事二項。 2、桌椅排成圓型,使所有兒童圍坐成一圈。若人數多、場地較窄,可圍成二圈。助領分散在兒童之間。如圖: 3、主領教員預先準備要示範感謝禱告的內容。 四、活動內容: 1、禱告前唱詩,兒詩第一冊27首(第75頁)。 2、兒童低頭默禱,主領作示範悟性禱告。 3、請每位兒童亦接續作感謝禱告,只要說出一項感謝主的事。 4、輪完兒童時,主領結束前給予指導,不會的兒童教員代替其向神感謝禱告:感謝慈愛的天父幫助×××(不會講的兒童姓名)也和其他小朋友一樣,有您的看顧、保護,平安又快樂(視兒童情形為之感謝),阿們。 5、時間允許時,再作第二次感謝禱告,教員可在禱告結束前給予鼓勵:“感謝您使我們的小朋友們,越來越聽您的話,也越來越曉得如何向您感謝,我們真心向您感謝,賞賜我們這麼豐富的恩典,阿們。”