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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第一課 我找到了主

  經    文:太2:16-23,4:17-25;加4:31-37,5:12-26。 教學目標: 1.知道耶穌是人類獨一的救主。 2.能遵守神的教訓: ①時常向主祈求和感謝。 背誦聖句:因為在神那裏,有生命的源頭。(詩36:9) 課前準備:聖經、教學圖片1-1、1-2。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。感謝天父真神,賞賜萬物給我們享用,又差遺主耶穌到世上傳福音,救罪人,使我們平安,快樂的過日子,我們要時常感謝讚美您的慈愛,聽從您的話,不再做壞事。哈利路亞,阿們。   本課內容: 上一季老師講的故事中,有很多聖經中重要的教訓,小朋友還記不記得呢?(請小朋友發表),對!就是十條誡命很重要,大家要記在心裏,並且努力去做。這一季老師要跟小朋友請的是主耶穌在世上的故事,主耶穌是那裏人?(猶太人。)  出生在猶大地的那裏?(伯利恒)小朋友還記得主耶穌降生的故事嗎?(請小朋友發表)嗯,當東方博士向希律王報告他們發現王的星星時,希律王又害怕又生氣,他心想:“是不是有人要來搶我的王位呀?”於是,想辦法要殺害耶穌,約瑟爸爸和馬利亞媽媽只好帶著嬰孩逃到埃及去,過了一段時間,才又搬到拿撒勒城,住在那裏。約瑟爸爸是一個木匠,他辛苦工作賺錢養家,用愛心照顧耶穌。耶穌長大,不僅會自動幫家裏工作,還懂得照顧弟弟妹妹,減輕爸爸媽媽的辛苦,一直到三十歲才離開家,到處傳天國的福音。 天國的福音 當主耶穌開始工作,聖靈引領他到曠野,在那裏禁食四十晝夜,魔鬼趁機會用食物,用世上的享受,用驕傲的事來引誘他,想騙他違背神的話,但是主耶穌很有智慧,用神的話巧妙的勝過魔鬼的試探,於是他開始傳道,告訴大家“天國近了,你們應當悔改”的道理,也就是說大家要認錯、改過才能進天國。 有一天他在加利利海邊行走,看到施洗約翰的兩個門徒??彼得、安得烈兩兄弟在撒網,就跟他們說:“來跟從我,我要叫你們得人如得魚一樣”,他們兩個人立刻放下捕魚的工具,跟從了耶穌,雅各、約翰腓力、拿但業也陸續來跟從主,因為他們知道耶穌是基督,是神的兒子,耶穌在加利利的每間會堂教訓人,傳天國的福音,醫治百姓各樣的疾病,這些消息一傳出,每一人告訴自己的親戚朋友,很快的傳到各地方,很多人從各個地方來跟隨耶穌,親耳聽耶穌講述天國的奧秘,親眼看見耶穌行神跡奇事,現在老師要根據聖經(展示聖經)說幾段耶穌的故事,請小朋友注意聽喔! 奇妙的作為 有一次耶穌傳道到加利利的迦百農,剛好是安息日,他跟平常一樣進到聖殿講道,突然有一個人大聲喊叫說:“唉!拿撒勒人耶穌,我們與你有什麼相干,你來滅我們,我知道你是誰,乃是神的聖者”,這時候主耶穌知道是魔鬼叫這個人講話,於是責備他:“不要作聲,從這人身上出來吧!”鬼呀!嚇了一跳,趕快離開那人的身上呢!那個人沒送到醫院治療、也沒有吃藥,就好起來了,在旁邊看的人都覺得很希奇。又有一回主耶穌在一座城裏,有個人身上長滿大麻瘋,天天過著痛苦的日子,沒有人喜歡和他做朋友,大家看到他都趕緊躲開,很怕被傳染,當他知道主耶穌有大能力,就來求主耶穌幫助,主耶穌就伸手摸他說:“你潔淨了吧!”很奇妙的,他身上的大麻瘋竟然不見了。還有一個不能走路的癱子,被人從屋頂縋到正講道的主耶穌面前,求主耶穌醫治,主耶穌對那人說:“拿著你的褥子,回家去吧!”癱子立刻站起來,拿著褥子平安快樂的回家去。 我找到了主 以上講的三個人為什麼能得到平安呢?因為他們找到了耶穌。耶穌能醫治各種病人,小朋友你們想一想耶穌到底是那一科的醫生呢?是小兒科?心臟科?精神科?耳鼻喉科?還是外科?不,主耶穌不是世上的醫生,因為他從來不拿聽筒來為病人看病,不為病人照X光,不給病人打針、吃藥,更不曾為病人開刀,是他口中的話,叫病人得到醫治的,因為他是無所不知,無所不能的主,不只叫病人得到醫治,還叫死人復活;最重要的是他傳天國的福音,醫治人的“心病”,叫他們的心變好,什麼叫“心病”呢?就是心裏生病,像稅吏撒該貪心,愛別人的錢,像有的小朋友一天到晚想欺負別人。老師曾經聽傳道見證說:有一個伯伯,他很強壯,性情兇惡,到處做壞事欺負人,一生氣起來,有時會殺人,無論什麼人勸他都沒用,後來有人介紹他來信耶穌,雖然耶穌已經不在世上,但是主耶穌的靈,也就是聖靈,幫助這位伯伯變成一個大好人,後來連別人殺雞也不敢看呢! 現有小朋友、爸爸、媽媽、老師……也都找到了主耶穌,他也一樣會幫助我們、照顧我們,所以小朋友,別忘了要常常禱告,求主的聖靈與我們同在,我們就能作乖孩子了。    

共習:

活動㈠ 一、活動名稱:猜猜我是誰 二、活動目標:增進兒童彼此的觀察和瞭解。 三、活動前準備:一塊能遮蔽二或三個兒童的大布(或以黑板、風琴代替)。 四、活動內容: 1.把坐位排成半圓形。 2.將布固定好在台前。(可請其他助理教員或兒童幫忙)。 3.請自願的二或三個兒童躲到布後。 4.主持人請布後的孩子伸出手(或腳)向大家招招手、或彈琴、跳一跳、拍拍手,然後抽出一隻手,其他的手便又躲起來。 5.坐在台下的兒童可以發問,由“那只手”的主人裝出與原先不同的聲音回答。 6.要問三個問題之後才能開始猜“它”是誰。 7.教員可提示大家問它有關家庭狀況、喜好等等問題,增進彼此認識。 8.猜出之後,請先回座,再猜布後剩下的兒童。台下兒童可輪流上臺,方式可活用。   活動㈡: 一、活動名稱:猜猜我是誰 二、活動目標:使兒童彼此瞭解,互相關心。 三、活動前準備:作業簿、筆。 四、活動內容: 1.撕下作業簿第一課單張。 2.每人填上自己的資料,但姓名不寫上。 3.收齊每所寫,放在一個盒子內。 4.每人抽一張起來,依特徵猜猜看自己拿到的那一張是誰,最多猜三次 5.被猜對者請舉手,若猜錯,無人舉手反應,請被猜的人站出來。 6.等全部猜完後,曾猜三次都沒有猜對的兒童出來表演兒詩第一冊第十一首“我要聽話”。 備註:此二種活動需要採用一種 猜猜我是誰 除了姓名以外,請你填上你的資料,讓我們猜猜看,你是誰? 1.我今年    歲,讀        學校,    年級。 2.我長得          (高、矮、胖、瘦、皮膚黑或白)。 3.頭髮      ,眼睛          ,嘴巴          。 4.我最喜歡吃:          ,最不喜歡吃          。 5.我的興趣是:              (如打球、彈琴、唱歌、畫圖..)。 6.我的家裏有:                              (親人)。 猜猜看我是誰: