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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第九課 奇妙的寶血

  經    文:約19:31-37。 教學目標: 1.知道奉主耶穌聖名洗禮有赦罪的功效。 2.能遵守主的教訓:⑧隨時向神認錯悔改。 背誦聖句:惟有基督在我們還作罪人的時候為我們死,神的愛就在此向我們顯明了。 課前準備:教學圖片9-1、9-2。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的主耶穌,您為了救我們,來到世界上,受盡了痛苦,為我們釘在十字架上。我們要聽您的話,做個乖孩子,報答您的愛。哈利路亞,阿們。   本課內容: 小朋友,你們知道誰最愛你們嗎?除了父母之外,主耶穌最愛我們。他為了救我們,被釘在十字架上,為我們流出寶血。主耶穌這麼愛我們,我們應該時常想念主的愛,做一個神所喜愛的孩子,絕對不可以做對不起神的事而讓他生氣。 無罪被釘 主耶穌被抓以後,被帶到猶太人的巡撫彼拉多那裏。彼拉多審問了很久,三次宣佈查不出主耶穌有什麼罪。當時彼拉多想要把沒有罪的主耶穌放了,可是那些想害主耶穌的人卻不放主耶穌,還大聲的喊著說:“把他釘十字架!把他釘十字架!”小朋友,為什麼主耶穌沒有罪卻被釘十字架?(因為他要救我們。) 主的肋旁流出水和血 主耶穌被釘十字架那天是星期五,第二天星期六是安息日。因為猶太人認為安息日不該將死人掛在十字架上,就要求彼拉多叫人將十字架上三個人的腿打斷,他們早一點斷氣,彼拉多就派兵丁去做這件事。兵丁將十字架上的兩個強盜的腿打斷以後,看到主耶穌已經死了,就沒有打斷他的腿。可是有一個兵丁拿著很長的槍,從主耶穌的肋旁紮下去,馬上有血和水從那個傷口流出來。小朋友,主耶穌這血和水是為我們流的,我們藉著合乎聖經的洗禮,就能罪得赦免,成為神的兒女。 洗禮時看見水變血 小朋友,你們是否都受洗了。聖經上告訴我們要接受洗禮,才能成為神的兒女。我們教會按照聖經所說的方式為信主的人施洗。我們教會在溪裏、河裏、海裏舉行洗禮時,主耶穌常開人的眼睛,讓許多人看見洗禮的水變成血,例如土庫教會有一位弟兄,當傳道奉主耶穌聖名為他施洗時,他看到四周的水都變成紅色的血。嘉義教會有一位五歲的小弟,他同家裏的人預備下水受洗,卻忽然撒腿就跑,表情非常害怕,他的媽媽趕緊抓住他,問他說:“你本來很喜歡受洗,為什麼要逃跑呢?”他說:“因為我看見溪水都變成血好紅好紅,我很害怕,所以才跑。”他媽媽就向他解釋,告訴他:耶穌的寶血要洗淨人的罪,他才願意下水受洗。受洗中,他又喊著說:“我看見一朵白色的亮光,從水面向天空上升了。”由此可見,我們教會施洗的方式合乎聖經,也證明無罪的主耶穌為我們釘十字架,流出寶血,藉著寶血的洗禮可以赦免我們的罪。 勇敢認錯 我們平時如果稍微受一點傷就很痛,主耶穌卻為我們釘十字架,受那麼大的苦。我們應該時常想起主的愛,報答主耶穌的大恩。如果不小心做錯事,應該趕快向主耶穌認錯悔改,求主耶穌原諒。 小朋友,閉上眼睛來,想一想主耶穌被釘在十字架上的情形。(約一分鐘)好,再想想看,曾經犯錯向主認罪的舉手。好,放下,我們如果做錯事要趕快向主禱告,主耶穌的血會再次赦免我們。    

共習:

活動㈠ 一、活動名稱:我愛唱詩 二、活動目標:嘗試用各種方式體驗唱詩的樂趣。 三、活動前準備: 1.熟悉兒詩第三冊第十六首“耶穌救主請聽”。 2.準備答錄機及錄音帶。 四、活動內容: 1.兒童詩歌第三冊第十六首“耶穌救主請聽”,復習此首兒詩,讓兒童唱熟背起來。 2.可采輪唱方式、或接唱、獨唱,讓兒童熟練。 3.讓兒童分組接唱他們喜歡的詩歌,不可重複,看看那一組能獲勝。 4.錄音下來並立即欣賞。   活動㈡ 一、活動名稱:我愛唱詩 二、活動目標:讓兒童自己寫下喜愛唱的詩歌。 三、活動前準備:兒詩1-3冊、讚美詩和作業簿。 四、活動內容: 1.發給兒童們已教過的詩歌課本、讚美詩及作業簿。 2.讓兒童先出他們喜愛的詩歌。 3.請兒童將自己所喜愛的詩歌題目、原因。 4.待兒童寫完後,請幾位發表,並大家一齊唱。