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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第九課 牧人之歌

  經    文:詩篇第廿三篇。 學生讀經:詩篇第廿三篇。 教學目標: 1.以大衛一生的經歷來瞭解詩篇23:1。 2.做個快樂的孩子:常常歌唱,榮神益人且自娛。 背誦聖句:我一生一世必有恩惠慈愛隨著我(詩23:6)。 課前準備:答錄機、卡帶、圖5-1、5-4、大衛在山中逃難圖。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的天父,我們知道, 是你創造了天地萬物,也只有你才能讓我們過著平安快樂的日子,不管是白天或是晚上,你都知道我們的需要;我們願意從現在起,到將來長大了,一直都不離開你。哈利路亞,阿們。   本課內容: 請小朋友們閉上眼睛,靜靜的欣賞老師播放的歌曲。(播讚美詩150首)。這首歌曲好不好聽呢?嗯!老師也很喜歡這首歌曲。你們想不想知道,這首歌曲是誰做的呢?他是一個聖經裏最偉大的詩人, 也是國王、勇士,當然,他也是神所喜歡的人,更奇妙的是,他是個牧羊人, 一個有愛心、有智慧,全心全意愛護羊兒的人,小朋友, 你們知道他是誰了吧?對!他就是大衛。我們翻開聖經,詩篇廿三篇,先跟老師讀完, 再來聽故事。 牧羊的大衛(圖5-1) 大衛本來是一個牧羊的孩子,他常常趕著羊群到野外去吃草,大衛小心的照顧著羊兒,為羊兒找嫩綠好吃的青草地,為羊兒找可以躺下來休息,可以平安喝水的水邊,不管遇到任何危險, 他都勇敢的保護著它們,不讓羊兒感到害怕。當晚上月亮升起來,滿天都是星星的時候, 大衛一遍又一遍的彈著琴,唱著歌,告訴羊兒:你們的主人就在身旁,你們可以放心的睡吧!大衛想到:天父照顧我,就像我照顧羊兒一樣的呀!天父造了太陽,讓大地明亮溫暖;造月亮、星星,陪著我睡覺;聽雨水淋濕了大地,讓植物生長,讓動物有東西吃;賜給爸爸媽媽健康的身體,讓我們有可愛的家。想到這兒,大衛很驕傲的歡呼著:“啊! 耶和華是我的牧者!”小朋友,耶和華是誰?嗯!耶和華就是我們的天父,我們的真神;小朋友,你願意讓天父來照顧你嗎? 勇者的大衛(圖5-4) 當巨人歌利亞在戰場上,大聲辱駡以色列人的時候 ,以色列國裏,沒有一個人敢出來對付他,只有一個不會拿大刀 ,也不會拿槍的大衛,靠著神,勇敢的甩出了手裏小小的石頭,就打倒了歌利亞; 不但讓所有的人都知道耶和華真神的偉大,也為自己贏得了以色列人民的尊敬,更得到王子約拿單珍貴的友情。小朋友,是什麼原因,讓大衛能夠不怕自己生命的危險,去對付一個比他高大好多、好多的巨人呢?( 先讓兒童發表意見,教師不置評)大衛愛他的國家,更愛耶和華真神;他不能忍受看到自己的同胞被人別人欺侮,更不能忍受聽到神的名聲,被外邦人取笑;大衛知道,神是全能的神,他不但能創造天地萬物,也能保護人平安,所以大衛勇敢的出來對付歌利亞,耶和華真神也像保護羊兒一樣的,保護了大衛,讓他打了勝仗。大衛很高興的說:神是個好牧人, 為了讓羊兒長得又肥又壯,能夠快樂的吃草,快樂的遊戲,他盡心盡力,不怕勞苦。小朋友,你願不願意做神的羊兒呢?你想不想,也跟大衛一樣的,驕傲的歡呼著:“啊!耶和華,我的神真好,誰也比不上你”呢! 當我們碰到生病、大地震、或是其他危險困難的時候,你會不會像大衛一樣的,趕快禱告,呼求神呢? 逃難中的大衛(圖一) 撒母耳先知用油膏了大衛以後,大衛一直被掃羅王追殺,他離開家,住在山洞中,常常碰到危險的事,在危險中,大衛學到了“忍耐”,也學到了依靠神,不倚靠自己的努力,他說:“我要忍耐等候耶和華”。 小朋友想一想?大衛躲在山洞裏,耶和華真神會找到他嗎?為什麼呢? 大衛是個牧羊的人,他知道那一只是屬於他的,因為他在每一隻羊的身上都做了記號,他也叫得出每一隻羊的名字,如果有一隻羊沒有回來,大衛就會馬上去找。在學校裏,每一個小朋友都有編號, 在自己的教室裏,也都有座位,如果有一天,你沒有到學校去上課,老師一看就知道你缺席了。同樣的,我們是神的羊,是神的孩子, 真神在每一個小朋友的身上,也都做了記號,他叫得出每一個小朋友的名字。不管我們走到那裏,也不管我們是像掃羅一樣的藏在裝東西的器具裏,或是像大衛一樣的生活在山洞裏,耶和華真神還是會時時刻刻看顧我們,保護我們,因為他不休息,也不睡覺哩! 老師覺得好奇怪哦!為什麼大衛住在山洞中,沒有好的東西吃, 沒有好的衣服穿,沒有舒服的床睡覺,這種好苦的生活還說: “耶和華是我的牧者,我必不缺乏”呢?(讓兒童思考後發表,教師不置評)。有些人,他們有很多錢,有很高的地位,但是他們卻生活的不快樂,他們想要賺更多的錢,得到更高的地位 ,腦子只好不停的轉呀、轉呀,沒有時間休息。就像可憐的掃羅王,雖然他住在王宮裏,吃的,穿的,用的,都是最好、最漂亮的,可是他怕王位被大衛奪走, 所以心裏老是不快樂,老是想法子要害大衛。有些人,雖然他們很窮很苦,可是卻很平安、快樂, 因為他們心地是那麼的好,不但願意幫助人,也肯原諒別人,又把自己的事,交  給神。大衛雖然沒有好東西吃,好衣服穿,好床睡覺,可是他愛神、 愛朋友,神也愛他,朋友也愛他,所以大衛很滿足,很快樂,也很驕傲的說:“耶和華是我的牧者,我必不至缺乏。” 小朋友,耶和華真神知道我們的需要,為我們準備了一個安安穩穩的家,讓我們快快樂樂的長大,我們真是太幸福啦! 愛神的大衛 大衛當了國王以後,他還是每天禱告,求神帶領; 把每個新環境裏的事情,全都告訴神;也恭恭敬敬、歡歡喜喜的迎接神的約櫃回來。大衛一心想為神建聖殿,所以他不但很努力的,準備著所需要的金錢和材料,為這件事情禱告,也知道聖殿要怎樣建造。可是有一天, 先知告訴他,神不要他建聖殿,要由他的兒子來建聖殿,大衛雖然很失望,可是他知道,神要這樣做,一定有神的好意思, 所以他只把建聖殿的圖交給兒子所羅門,自己還是繼續不停的為聖殿預備材料。 小朋友,大衛為什麼要這麼辛苦,這麼努力的, 為建聖殿準備所需要的金錢和材料呢?(讓兒童思考發表) 大衛本來是一個牧羊人的孩子,長大卻作了以色列的國王,他知道,這些都不是靠自己的努力得來的,是神賜給他的;大衛也深深知道, 神是我們的好牧人,只要我們隨時隨地依靠他,每天讀他的話, 常常和他說話,那麼他一定會保護我們的。所以大衛勉勵自己,不可以忘記神的恩惠,他常常想著,我拿什麼來報答耶和華真神賜給我的恩惠和慈愛呢?於是他歡歡喜喜迎接神的約櫃回到耶路撒冷, 努力為建神的聖殿預備材料,而且寫了很多、很多歌頌神的詩歌,每天快樂的歌唱著。 常常歌唱 小朋友,你也想學大衛那樣,報答耶和華真神的恩惠和慈愛嗎? 你們想用什麼方法來報答呢?(讓兒童發表)。 老師認為要報答神對我們的恩惠和慈愛,最好的方法就是:把我們從神那兒領受的恩惠和慈愛,再轉送到別人的身上,我們可以去關心別人,饒恕別人,帶給別人快樂。在兒童聚會裏, 我們已經學過了很多的詩歌,只要小朋友願意,歌聲就能帶給別人快樂。小朋友,你們願意嗎?(有“兒童合唱團”的教會,可聯絡長執,做聚會後的獻唱活動)。    

共習活動:

一、活動名稱:小小音樂家。 二、活動目標: 1.認識五線譜和全音符。 2.訓練兒童嘗試作曲。 三、活動前準備:鉛筆。 四、活動內容: 1.請小朋友畫幾個全音符在五線譜上面。 2.再讓幾個小朋友到風琴旁邊,將他們做好的曲子,有節奏的彈給小朋友,全以C大調彈奏。請小朋友分享他人作的曲子。 讓他們討論發表聽完曲子的感受。 3.指導小朋友,音樂是可以用來敬拜神用的。