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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼年班

第十課 令人驚喜的禮物

  經文:撒母耳記下13~23章。 學生讀經:傳4:9-10。 教學目標: 1.勇士們為敬愛的大衛王,不辭辛勞和危險。 2.做個快樂的孩子:能互助合作。 背誦聖句:兩個人總比一個人好,因為二人勞碌同得美好的果效(傳4:9)。 課前準備:教學圖片(共七圖)。 禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的主耶穌,謝謝你賜給我一個溫暖的家,讓爸爸媽媽身體健康,讓我做一個又乖又聰明的孩子, 也讓我們全家人都熱心敬拜你,天天過著快快樂樂的日子。哈利路亞,阿們。   本課內容: 大衛是一位國王,也是勇士和詩人,他有愛心,有智慧又敬畏神。 不孝子的押沙龍 大衛有很多孩子,在所有的王子當中,第三個王子押沙龍長得最漂亮了。在全國的男生裏面,再也找不到一個像押沙龍那樣漂亮的人了。可是,押沙龍的心地,並沒有像他的人那樣漂亮呢! 有一次,大王子欺負了押沙龍最喜歡的妹妹,押沙龍知道了, 就很生氣的把大王子殺死了。小朋友,押沙龍這樣做對嗎?(讓兒童發表)嗯!小朋友都知道這樣做是不對的,那麼要怎樣做才是對的呢?請小朋友告訴我(讓兒童發表)。押沙龍做了這一件壞事以後, 他不敢和大衛爸爸見面,就逃到很遠的外國去了,好久、好久都沒有回家。雖然押沙龍不是乖孩子,但是大衛爸爸還是很想念他,希望他趕快回家。過了好長、好長的一段日子, 押沙龍知道爸爸很想念他所以就回來了。大衛爸爸雖然很生氣,但是沒有打他、罵他,因為爸爸還是很疼愛押沙龍,只是不准押沙龍到王宮裏去。 押沙龍背叛 押沙龍回家以後,他很想當國王,所以就想了很多的方法要害大衛爸爸,可是天上的真神,卻保護著大衛王,讓大衛王平平安安的,帶著部下逃出了王宮。大衛王把所帶的兵馬,分成了三隊,又找了三個最勇敢的人來帶隊,準備和押沙龍的士兵們打仗。大衛王很疼愛押沙龍, 所以在他的士兵們要出去打仗的時候,就一次又一次的告訴士兵們,不要殺押沙龍。 押沙龍受困樹林中 當大衛王的士兵,和押沙龍的士兵打仗的時候,真神幫助了大衛王的士兵,打了勝仗,押沙龍的士兵,不但打輸了,而且死了很多人。押沙龍在打仗的時候,把他那一頭漂亮的頭髮,綁得高高的。當他騎著騾子經過很多很多樹木的地方,他的頭髮被樹枝拉住了,拔不出來,他所騎的騾子也不等他,繼續的向前跑走了,所以押沙龍就被吊在樹枝上,下不來了。小朋友,請舉起手來,用力拉自己的頭髮,你們覺得怎樣?好疼哦!押沙龍的頭髮,被樹枝拉住了,就好象小朋友蕩秋千一樣的,蕩來蕩去,好痛喲!可是都沒有人來救他,因為他的部下,有的死了,有的逃走了。   押沙龍之死 後來,大衛王的士兵,看到了押沙龍,被樹枝拉住了頭髮,在樹下蕩來蕩去,覺得又好氣,又好笑,但是都沒有人敢殺他,為什麼呢?請小朋友告訴大家。(讓兒童發表)對了!因為常常用愛心待別人的大衛王,一再的告訴他們,不可以殺押沙龍。後來,有一個大將軍想:像這樣不孝順父母,不尊敬哥哥的人,還留他做什麼呢?就把押沙龍殺死了。大衛王知道押沙龍死了,他很傷心的哭著說:我的兒子押沙龍啊!我恨不得替你死呢!不孝順的押沙龍死了以後,大衛王才又回到王宮裏,繼續當國王。   大衛想喝井水 耶和華真神賜給大衛王,讓他快樂又平安的過了很多年。有時候,非利士人會來欺負以色列百姓,但是都被大衛王那些勇敢的士兵打敗了。有一次,當田裏的紅豆成熟的時候,非利士人又來搶東西, 大衛王親自出馬,指揮軍隊打仗,雖然非利士人被趕走了, 但是他們不甘心沒有把紅豆搶到手, 所以就逗留在大衛王小時候的故鄉──伯利恒的附近,他們不肯離開,還欺負住在那兒的以色列人呢!伯利恒是大衛王小時候住的東方,小朋友還記得 , 小大衛每天要做什麼事嗎?嗯!小大衛每天放羊回來,總是在城門旁邊的井裏,打水給羊兒喝,井水又涼又甜,小大衛也常常喝個痛快。現在大衛王搭棚的地方,離開伯利恒不遠,他想起小時候喝井水的事,就好想、 好想再喝到那口井裏的水,可是非利士人住在那兒,大衛王不忍心叫他的士兵冒險,到那口井邊,打水回來給他喝。他輕輕的歎了一口氣說: “我小時候放羊回來,總是到伯利恒城門旁邊的水井那兒,把那又甜又涼的井水喝個痛快,現在想起來,還真想喝哩!”(圖二)   三個勇士取井水(圖三) 有三個特別勇敢的士兵,聽了大衛王的話 ,他們就偷偷的商量著:不要告訴別人,也不要報告大衛王,三個人一塊兒去把井水取回來, 給敬愛的大衛王喝。到了晚上,四周都是靜靜的,以色列士兵睡著了, 非利士人也睡著了,三個勇士偷偷的、非常小心的,離開了自己的帳棚, 跑過了許多又暗又彎曲的山路,再墊起腳跟,一步、一步慢慢的穿過非利士人的帳棚,來到伯利恒城門旁邊的水井,很快的把水提上來, 裝滿了他們帶來的瓶子。當他們回到自己帳棚的時候, 以色列人和非利士人都不知道他們三個人,曾經偷偷的去把大衛王想喝的井水取回來了哩!   水濃如血 三個勇士很高興的把井水奉送給大衛王,對大衛王說:“敬愛的國王,這是你想喝的,伯利恒城門旁邊那口井的水,請您喝吧!”大衛王聽了,他不趕相信自己的耳朵 ,當勇士們把水瓶放到大衛王手裏的時候,他的手在發抖,淚珠兒在他的眼睛裏滾呀、滾呀!大衛王好感動, 好感動哪!這三個人實在太勇敢、太忠心了,竟然不顧自己的生命,冒著危險去把井水取回來。這瓶水實在太寶貴了,大衛王說:“謝謝你們! 這些水就好像你們的血一樣的寶貴,我怎麼能夠喝得下去呢?我要把這瓶寶貴的水,獻給耶和華真神。”大衛王一口也沒有喝,就把這瓶三個勇士冒著生命危險,到伯利恒城門旁邊的水井,所取回來的水,獻給了耶和華真神, 紀念三個勇士的愛心和忠心。   能互相合作 小朋友,三個勇士為什麼肯冒著生命的危險,去取水回來呢?(讓兒童發表他們的看法)嗯!因為他們敬愛大衛王,所以樂意幫助他,為他做事。不管在家裏,或是在學校,或是在教會裏, 我們都是和別人生活在一起,所以我們必須學習跟別人互相幫助,互相合作。現在讓我們一塊兒來談:“我們怎樣和別人互助合作”,做個受人歡迎的孩子。請翻開聖經:傳道書四章第九和第十節,跟著老師念。小朋友都念得很好。老師這兒有幾張圖片請小朋友好好的看, 待會兒老師要請小朋友回答一些問題: 圖四:家裏的事,兄弟姐妹要共同合作,不但可以很快把事情做完,還可以讓媽媽有時間休息。 圖五:能服從多數人的意見,知道別人比自己能幹,應該向他學習。 圖六:不管是遊戲或是教室的清潔工作,都要跟同學互助合作, 努力完成。 圖七:別人有困難,我要盡力幫助他。例如:小弟跌倒了,我要扶他起來;同學拿不動東西,我會幫他拿。 1.如果家事全由媽媽一個人做,媽媽會怎樣 ?如果每個人都幫忙做,工作是不是可以很快完成呢? 2.如果你堅持自己的意見,不接受別人的意見,會有怎樣的結果? 3.如果自己一個人去爬山,不小心跌倒受傷了,會怎樣? 要是有朋友和你一塊兒去,跌倒了,又是什麼個情形。 我們能和別人互助合作,不但可以讓別人知道,我們信主耶穌的孩子,都是善良、懂禮貌、樂於幫助人的孩子,自己也會因為肯和別人互相合作而得到快樂。小朋友,你願意做個快樂的小天使嗎?    

共習活動:

一、活動名稱:勇士取水 二、活動目標: 1.加強三勇士取水故事的印象。 2.知道聚水成河,聚沙成塔的道理。 3.訓練團結合作的精神。 三、活動前準備:水桶兩個、透明容器兩個(最好有刻度)、 面紙或衛生紙數張、衛生湯匙數個。 四、活動內容: 1.先復習三勇士取水的故事。 2.將人數分二組競賽。(人數多時,可分為三組) 3.每組每人一支湯匙,衛生紙數張。 4.活動開始,每組一個一個輪流用嘴咬湯匙,到取水處取水,然後回到出發點,將水倒入容器內,不可用手碰及湯匙。 5.取水返回的途中,用衛生紙扶在下方,不可觸及湯匙。 6.待每組的人輪流完畢,比比看,那隊的容器水多,即為勝利隊。 7.比賽結束,引導學生說出感想。 五、注意事項 1.場地夠寬時,可加上障礙物於半途中,如禱告墊。 2.時間有剩餘時,可多玩一兩次。 3.地面若為平滑的石子地,教員準備幹拖把, 地面弄濕時隨時馬上擦幹,以防意外傷害。 4.每組組員在取水後,將水倒完才可輪到下一位取水。