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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼稚班

第十課 柔順的以撒

給老師的話: 親愛的老師,每次談論到亞伯拉罕的信心時,我們總以亞伯拉罕獻以撒的這段事蹟為典範。然而換個角度,設身處地想想看,當時被當作祭牲的孩童以撒,他的順服與勇氣,事實上也是令人讚佩的。我們當中有誰能夠讓爸爸綁起來放在祭壇上,再眼看著爸爸舉刀砍向自己而不哭不逃的呢?因此,從幼兒心理的角度出發,本課也要帶領著孩子們,一同來感受一下以撒的經歷,本課除了肯定亞伯拉罕的信心之外,學習以撒的順服,也是一門重要的功課呢!     文:創二十二及二十六章 教學目標:讓幼兒相信,神必不會害我們。 中心聖句:你當聽從耶和華的話(撒上十五1下半節) 課前準備:1.輔助教材。     歌:教唱詩歌--不貪心,不說謊 建議詩歌--他看著我。 悟性禱告:奉主耶穌聖名禱告。親愛的天父,祢愛我,也愛別的小朋友,所以我們要相親相愛,不吵架、不罵人,也不跟別人相爭,大家快樂玩遊戲,哈利路亞,阿們。 本課內容: 導引 小朋友,大家還記得神說要賜給撒拉一個小孩嗎?結果撒拉不相信還在帳棚裡偷笑, 神發現了問她:「為什麼笑呢?」。想起來了嗎?那請問你們,撒拉生的小貝比叫什麼名字?對了,好棒!叫以撒。小以撒在亞伯拉罕和撒拉愛心的照顧下慢慢長大,今天老師就要來講小以撒很勇敢的故事。 神試驗亞伯拉罕 有一天晚上,亞伯拉罕突然聽到神在叫他,他就趕快回答:「神啊!我在這裡。」神告訴亞伯拉罕說:「你要帶著你的小孩以撒到摩利亞地去,到了那裡我會指示你到一個山上,你要在那裡把以撒當作燔祭燒給我。」(小朋友,神要亞伯拉罕把他好不容易得到的小孩,燒死獻給神耶!怎麼辦?怎麼辦呢?)我們來看看亞伯拉罕怎麼辦,第二天早上亞伯拉罕特別早起來,就開始準備要獻燔祭燒的柴,帶著以撒和兩個僕人出發了(天哪!亞伯拉罕一點也沒有捨不得以撒,還在神隔天一大早就馬上出發了)。 順服的以撒 他們走啊!走啊!走了三天才走到摩利亞,好遠喔!可是亞伯拉罕都沒有休息,就叫兩個僕人和驢子留在山下,他和以撒要到山上拜一拜神,馬上就回來。然後,亞伯拉罕把好重的木柴讓以撒背著,自己一手拿刀一手拿火就開始上山了。走啊走,聰明的以撒就問亞伯拉罕:「爸爸,火跟木柴我們都有了,可是獻祭的小羊在哪裡呢?」亞伯拉罕跟以撒說:「乖孩子,神會自己準備獻祭用的小羊的,我們趕快走吧!」所以他們就繼續爬山,一直找到神指示的地方,就停下來把祭壇架好、木柴排好。 勇敢的以撒 這時候,亞伯拉罕二話不說,就把以撒拉過來用繩子捆一捆,放在要燒的木柴上,(唉呀!小朋友,亞伯拉罕好狠心唷!他真的要殺死以撒獻給神耶!)可是你們看,以撒被爸爸綁起來的時候,都沒有哭、也沒有逃跑耶!而且更可怕的是:他看到爸爸亞伯拉罕已經舉起那把好尖好尖的刀,要向他砍過來了,以撒還是沒有哭、也沒有叫,勇敢又順服的以撒竟然就把眼睛閉起來,等爸爸來殺他。 神預備公羊 就在亞伯拉罕拿刀要砍下去的時候,天使從天上叫住亞伯拉罕(哇!好險唷!)亞伯拉罕停下來,天使說:「現在我知道你是聽神的話的了,因為你沒有把以撒留下來不獻給神,所以神要大大賜福給你,讓你的子孫像天上的星、海邊的沙一樣多。」這時候,亞伯拉罕聽到樹叢裡有沙沙的聲音,轉頭一看,原來有一隻公羊,羊角被卡在樹叢裡了。亞伯拉罕好感謝神,因為他知道這就是神幫他準備,要讓他獻祭用的羊,他就把以撒抱下來,打開繩子,再把那隻羊綁起來殺死燒給神。 以撒愛讓步 以撒勇敢的表現,神就賜福給他,讓他平平安安的長大。有一次,他住的地方,因為很久沒有下雨,所以東西很少,人和牛羊都吃不飽。以撒想要離開那兒,搬到埃及去,但是神叫他不要去埃及,他聽從神的話沒有去,神就賜福給他,讓以撒得到好多東西,還有好多、好多的牛、羊。以撒住的地方,有一些非利士人,他們看到以撒有很多牛、羊,心裡很不高興,這時以撒又將父親以前用的水井挖乾淨,井中就湧出水來,讓牛羊有水喝。非利士人看了更不高興。那個時代沒有自來水,人和牛羊要喝的水,都是從井裡拿上來的,沒有了井,人和動物就沒有辦法活下去。非利士人很壞,看到以撒的僕人在山谷中挖到一口活水井,就跑過來說:「這口井是我們的。」以撒的僕人很生氣,不肯給非利士人,他們就跟非利士人吵架。可是以撒不想吵架,就帶著牧羊人和牛、羊,離開了那個地方。當他們到了別的地方,又挖好了一口水井,非利士人又跑過來把水井搶走,以撒還是讓給他們,沒有跟非利士人吵架,又帶著全家和牲畜到別的地方,又挖到了另外一口水井,非利士人才沒有再來吵他們。因為以撒不和別人爭又很聽神的話,所以神又祝福他,又讓他得到好多的財寶和牛羊。 結語 小朋友,你們覺得以撒是不是一個很好的人呢?你們喜不喜歡和這樣的人做朋友?那我們自己呢?能不能像以撒那麼勇敢,有沒有像以撒那樣不和朋友爭吵?能不能像以撒那麼聽爸爸的話呢?如果我們能像以撒那樣:不跟人相爭也不和人吵架,當然我們也能像以撒那樣受神的祝福喔!    

共習(請擇其一)

導引: 小朋友,以撒很聽神的話,所以得到神很多的祝福。所以我們也要學習做一個能忍讓別人的人,對不對?可是要怎麼忍讓呢?嗯!今天我們就要來玩一個「以撒讓步」的遊戲,現在請大家先圍成一個圓圈圈坐下來。老師問你們,大風吹大家會不會玩?好,我們先來玩一遍 (試玩一遍大風吹讓幼兒熟悉遊戲規則) 。現在注意嘍!老師要把「大風吹,吹什麼?」改成「以撒以撒愛讓步!」,這時候你們要說:「讓什麼?」。老師就說:「讓--有水井的人(或讓非利士人)!」。你們就轉頭看看椅子後面誰有被貼卡片,有卡片的統統都拿出來,看看誰才是老師說要讓位的人?凡是有老師說的那種圖案卡的小朋友就要讓座給別人。(先由一人無座開始,再增為2人無座、3人、4人,貼卡也隨之增加。兩種卡片同時貼,以使幼兒學習分辨老師的指令。) 題目:以撒讓步(大風吹) 目標:體驗讓步的含意並訓練反應力 教材:準備2~4張「水井」卡、2~4張「非利士人」卡、助理老師1~2位,依人數多寡安排,(如附圖10-1) 內容: 1.搬椅子坐成一圈。助理老師手持水井卡及非利士人卡藏在背後,趁幼兒不注意時偷偷貼在一人椅背後面,唸完口訣後,請幼兒找出卡片來。(隨時更換放卡人,以免被幼兒發現。) 2.大風吹的遊戲方式:大家齊聲唸「以撒以撒愛讓步」「讓什麼」「讓有水井的人(讓非利士人) 3.助理老師在聽到口訣時,悄悄的把卡片貼在幼兒的椅背上。 4.如:讓「有水井的人」,請幼兒回頭看看椅子後是否有水井卡,如有水井卡的人就必須讓位。 目標:知道玩漂白水的樂趣 教材: 1.漂白水(增艷漂白水不能用)、棉花棒(大、小)、各種深色書面紙、小容器數個(裝漂白水用)白膠 內容: 1.將漂白水裝在小容器中加水稀釋。 2.告訴幼兒不可直接用手接觸漂白水。 3.以棉花棒繪圖,可以「下雨、下雪、白雲、海浪…」為畫作主題。 4.再用棉花棒沾稀釋後的漂白水當筆,在深色書面紙上作畫。   ※下週預告: 「賣紅豆湯」請準備煮熟的紅豆、小湯圓、糖水、餐具 (若要自行烹調紅豆,請先將紅豆浸泡一夜,煮好紅豆不加糖,並且預先放涼或冷藏,以免燙傷幼兒。)