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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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兒教科 - 幼稚班

第七課 太陽不下山

給老師的話: 親愛的老師,日出日落原是大自然不變的定律,然而對於神,定律可不是不變的。聖經中,神為了約書亞的禱告,讓日頭在天空中停住,約有一日之久,多奇妙啊!人算什麼?神竟如此顧念著我們。是的!因為,神蹟隨著神所喜悅的人。在二十一世紀,神的能力依然不變,只是……人的智慧增多,習慣了靠醫學、科學、財富、權勢來解決問題,不再仰望那看不見的神,神就變成了住在聖經裡面的神,離我們越來越遠,神蹟就漸漸地稀少了。這是多麼可惜的事啊!經上說,你們親近神,神就必親近你們。讓我們從這一則太陽不下山的故事中,再一次提醒自己,有天地的主宰做我們的依靠,我們還怕誰呢? 經  文:約書亞記九~十章。 教學目標:輔導幼兒明瞭天地是神所創,所以太陽要聽神的命令。 中心聖句:你是行奇事的神。(詩篇七十七篇第14節) 課前準備: 1.圖片 2.颱風、星象、飛機、車、船、動物圖片。 禱  告:奉主耶穌聖名禱告:親愛的天父,我們知道天地是您所創造的;海水聽您的話;太陽聽您的話;月亮也聽您的話。在您的手中,沒有一件事是做不到的,您這麼偉大,還認識我、愛我,我要永遠讚美您。哈利路亞,阿們。 本課內容: 導引: (拿出圖片)小朋友看看這些圖片,那些東西會聽你的命令?(共同討論發表)嗯!可是那些不會聽你命令的東西,會聽誰的命令呢?那老師要問小朋友,太陽是不是每天早上會升起,到了晚上就會下去了?在城市裡,太陽下山之後,我們就要點燈,才能夠看見東西,可是,如果在郊外,沒有人住的地方,唯一的亮光是微弱的月光和星星。天空中太陽、月亮輪流出現,他們是誰創造的呢?他們會聽誰的話呢?我們今天要講的故事是「太陽不下山」,好奇妙哦!到底是誰可以讓太陽不下山呢? 基遍人的詭計 以色列人在迦南地時,附近那些不是敬拜耶和華的人都害怕像耶利哥城、艾城的人一樣被滅掉。其中住在「基遍城」的人,他們看真神與以色列人同在,決定要想個辦法救救自己。他們假裝是從很遠很遠地方來的人,要和以色列民立約,約定不可以攻打他們。結果以色列人並沒有求問神,拿了他們送的食物,就和騙人的基遍人立了約,向基遍人保證不會攻打他們。可是三天後,糟糕了!約書亞才發現原來這些人哪,就是住在迦南地基遍城裡的人啊!可是都已經立了約就不能再反悔。他很生氣的對基遍人說:「既然你們欺騙我,就要做我們的僕人,在神的會幕裡,做劈柴挑水的工作。」 五王合攻基遍 那時候,還有另外住在迦南地附近的五個王,聯合起來要攻打基遍人。這五個聯合軍隊有好多好多人,基遍人嚇死了,該怎麼辦呢?基遍人就向約書亞求救:「約書亞呀!你一定要救救你的僕人哪!」約書亞就帶了軍隊去幫助基遍人打仗。小朋友,你們知不知道,軍隊能不能打贏,是誰決定的呢?對了!神決定的。神在戰爭還沒開始,就告訴約書亞,不要怕他們,我會讓你贏。到了半夜裡,五王的軍隊都在睡覺,忽然聽到了以色列兵來了,大家就慌慌張張的爬起來。這時候,神讓他們心裡都變得很害怕,怕到都不知道要怎麼打仗了,所以最後他們只好逃啊!逃啊!逃到山上去。真神又從天上降下冰雹來打他們(冰雹就像是大大小小的冰球),有好多好多人都被冰雹打得倒在地上,死了。 太陽不下山 天亮了,以色列兵就去追那些逃跑的人。大家拼命的追啊追啊!一直追到太陽快要下山了,可是還有很多逃跑的人還沒有被追到,好可惜啊!小朋友,晚上打仗會怎麼樣呢?(讓幼兒發表)嗯!看不清楚東西,也許會撞上大樹,也許會掉到山下的水溝裡去,也許捉到自己的人還以為是敵人呢!約書亞想:「如果太陽不下山,那該有多好。」於是他就向神禱告說:「神啊!我們快要全贏了,求你讓太陽不要下山,讓月亮慢點兒升起來,讓我們能繼續打仗吧!」神聽到了約書亞的禱告,就叫太陽停在天空中,不可以動。就這樣,太陽停在空中一動也不動,一直到以色列人打了勝仗,太陽才開始下山。 結語 小朋友,你請月亮下來跟你玩,風兒不要吹,它們聽不聽你的話呢?嗯!它們不聽你的話,也不聽爸爸媽媽的話,它們只聽誰的話?對了!它們只聽神的話,因為它們都是神創造的,只有神才能叫太陽公公不下山! 我們從第一課開始,就聽到了好多神幫助以色列人的大神蹟。神是那麼的愛以色列人,那神愛不愛我們呢?我們怎麼知道神愛我們呢?今天,老師就要來說一個神幫助我們的見證給大家聽,讓大家知道,神也一直都和我們在一起哦!(請教員蒐集當地教會的神蹟見證說給幼兒聽,讓他們知道神至今與我們同在)    

共習

導引: 小朋友,真神在第一天創造了什麼?嗯!亮光,有亮光叫白天,沒亮光叫晚上,又在第四天造了太陽、月亮、星星,讓他們輪流出現照亮大地。星星、月亮、太陽是神創造的,因此他們聽神的話,像今天老師講的太陽不下山的故事也是神讓太陽停在天空,等以色列人打勝仗後才讓太陽下山。小朋友,當你出去玩玩得很高興時,天黑了又不想回家睡覺,能不能叫太陽不下山?只有神才能,等一下我們來看看為什麼會有白天、晚上,不停的輪流。 共習一:奧妙的天空 目標:藉此實驗了解神讓太陽不下山是一件大神蹟 教材:手電筒或燈泡﹝60W﹞、地球儀﹝或球﹞、相關科學童書 內容:
  1. 現在老師要將電燈關小一點,你們不要害怕喔!看看發生什麼事?
  2. 老師關燈後打開手電筒或燈泡照向一處,再照向另一處,並和幼兒討論當手電筒照到的地方怎麼了?﹝亮亮的﹞沒照到的地方又怎樣了?﹝暗暗的﹞
  3. 打開電燈拿出地球儀,將手電筒﹝代表太陽﹞照於地球儀上,並說明被手電筒照到的地方亮亮的,就是白天,沒有照到的叫晚上。
  4. 請幼兒從地球儀上找出台灣,並說明太陽不會動,但地球會自己轉動,所以有時台灣會轉到被太陽照到的地方就是白天,另一面﹝反面﹞則是晚上。邊說邊操作地球儀及手電筒。﹝可拿出書籍給幼兒觀看﹞
  5. 讓幼兒出來操作操作,說明地球一直轉不停,因此要台灣一直是白天是不可能發生的事,除非地球不轉。
  6. 也可以讓幼兒以身體扮演太陽、地球之轉動。
  共習二:白天和晚上 目標:利用此勞作讓幼兒更清楚白天和晚上的天空變化 教材:圖畫紙、粉蠟筆、水彩及油漆刷子 內容:
  1. 討論白天天空看到什麼?﹝太陽、雲、彩虹…﹞晚上天空看到什麼?﹝月亮、星星…﹞
  2. 發下圖畫紙請幼兒畫一幅畫規定同一主題,畫好後將圖畫紙摺一半﹝如附圖﹞。
  3. 畫完之後將一邊塗上藍色的水彩代表白天,另一邊塗上黑色的水彩代表晚上
﹝注意水彩濃度及用量要適中﹞作品欣賞並張貼於教室作品欄。