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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動十四 詩之誦

活動 名稱 詩之誦 教學 方法 講述、練習、發表
課前 準備 影印幾首詩以供學員參考。 活動 時間 30~40分鐘
活動 分類 補充課程: 建立班級特色 活動 時機  
人數 配置   活動 場地 寧靜而可供思考書寫的場所
活 動 目 標 一、學習從聖經中領略神的話語。 二、以創作短文、小詩的方式嘗試去思想神的恩眷。
預 期 成 果 在課程中,每一位學員至少朗誦自己所寫的詩一首。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配  
一、準備活動 引言舉例。 二、發展活動 1.示例說明。 2.指導學員寫首小詩或短文。 3.靜聽。 三、綜合活動 綜合勉勵。   靜聽   靜聽 創作(至少一首)   唸出自己的作品   靜聽   資源一   資源二         資源三   2分鐘   6分鐘 20分鐘   5分鐘   2分鐘
注 意 事 項 一、學員發表的成果請教員於會後收集整理,影印一份給學員或刊登在班刊上;也可鼓勵學員投稿聖靈月刊。  
參 考 書 目 △資料取材自「西台中教會高級班班刊暨中區大專研契報導」第一期、第二期及西台中教會高級班資訊部。  
  教學資源一:引言舉例 耶和華是我的牧者,我必不致缺乏。 祂使我躺臥在青草地上,領我在可安歇的水邊。 祂使我的靈魂甦醒,為自己的名引導我走義路。 我雖然行過死蔭的幽谷,也不怕遭害, 因為與我同在;的杖、的竿,都安慰我。 在我敵人面前,為我擺設筵席, 用油膏了我的頭,使我的福杯滿溢。 我一生一世必有恩惠慈愛隨著我, 我且要住在耶和華的殿中,直到永遠。 這是詩篇廿三篇,大衛所寫的詩,我們現在也要以自己心靈的感受來寫出我們的詩。 教學資源二:示例說明 例一:孤單寂寞(書一9) 當你獨自一個人的時候,你會感到寂寞、孤單嗎? 你對這樣的困境難過沮喪嗎? 你要記住我的命令: 要堅強,要有信心,不要害怕,不沮喪; 因為你無論到哪裡, 我──上主──你的神一定跟你同在。   例二:苦惱時(詩九十四19) 將你的煩悶,苦惱帶到神的面前, 祂有無限的恩寵和不變的愛, 祂將保護你、引導你。 我多憂多慮的時候,你安慰我,使我快樂。   例三:(賽四二7) 壓傷的蘆葦,祂不折斷; 將殘的燈火,祂不吹滅。   例四: 如果不能 擁有一份謙卑感謝的心 來面對生活 我們也許 永遠領略不出世界的神妙   例五: 人生的機遇 稍縱即逝 切莫等待 切莫遲疑 切莫因循   例六: 一條年輕的生命,一條充滿了熱忱的生命; 當趁著尚未凋零前,找到可燃燒的祭壇。   例七: 虛空的心靈,浮雲的人生,何從?何去? 甘霖的滋潤,真道的指引,你找到了嗎? 讓我們一齊探索、追尋 共赴生命更新的饗宴。 教學資源三:綜合勉勵 能夠常常思念主的恩,以詩歌、頌詞讚美祂;就在你坐下寫一首小詩、一篇短文時,你是否又想起而神對你的恩眷;但願你能在伏案休息時,再寫首小詩,歌頌你的神; 或者在失意時,寫首小詩,求神給你力量,從思考構畫中去體驗神。