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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動五 另一種愛情

活動 名稱 另一種愛情 教學 方法 練習
課前 準備 聖經、筆、紙 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合中級班第三學年第四季第五課崇拜課程:雅歌
人數 配置 將學員分成人數均等的三小組 活動 場地 三組分組討論的寧靜空間
活 動 目 標 一、學員能了解「雅歌」是神聖的書,其義意深遠。 二、學員能學習「雅歌」中的含義。
預 期 成 果 一、學員能在最短時間內解題。 二、學員能說出最佳答案。
     
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明活動的意義與目的。 二、發展活動 1.發下三篇「另一種愛情」,並請學員閱讀。 2.說明活動項目。 3.將學員平均分成三組。 4.三組進行「配合」活動(每組一篇)。 5.全體集合。 三、綜合活動 1.三組學員分別說出所解出之答案。 2.教員作一綜合勉勵。 3.唱詩235首。   靜聽   閱讀   靜聽 分組 討論       發表   靜聽 頌詩   資源一   資源二   資源三               資源四     2分鐘   10分鐘   4分鐘 1分鐘 15分鐘       5分鐘   2分鐘 2分鐘
注 意 事 項 一、三篇短文請影印給學員,每人一份。 二、教員可模仿教學資源二,參考有關書籍自譯短文。
參 考 書 目 蔡聖民,雅歌釋義,真耶穌教會台灣總會,民國73年1月。
  教學資源一:引言舉例 從整卷「雅歌」中,我們可以看出作者所羅門藉敘述牧人與少女間的愛情來比喻基督與教會的關係,其中用了數十種美妙的動植物名稱作為形容,並用許多詞兒作為比喻,各位可曾研究過雅歌中所形容、所比喻的究竟在闡述些什麼?現在讓我們閱讀下列三篇短文,將它們與聖經原文比對後,說出其間的相關性,使我們更加了解其含義。 教學資源二:短文舉例 一、安息在主膀臂中 真信徒心裡清潔、得聖靈充滿,就與主一同坐席,並發出充滿聖靈所表現的信德之香氣來。主基督的靈住在我們心裡,在我們心靈受創傷時,能因而得到祂的保護和醫治。因此我要在心中築一座園,讓主的靈住在這個安穩地中,在此我必與主相交。 基督:「我的聖徒,你實在完美,你擁有一雙屬靈的眼睛,因而認識我。」 聖徒:「我的主,你實在美善,我要與你同住,使靈命得以保養在安息的地中並安居在高尚的聖殿裡,直到永遠。」   二、沉睡與甦醒 我,一個心靈雖然願意,肉體卻軟弱的信徒,雖然主在心門外叩門,極其親密的呼喚我,請求我為祂開門,因為祂在黑夜中為我的軟弱禱告,極盡沉痛的心情(太廿六38、41;路廿二44),而我卻仍貪愛世上的享樂而怠惰以推辭不為祂效勞的口吻回答他。但祂並不灰心,將祂慈愛的手伸進我僅存的一點信心的心房中,我大受感動忽然覺醒為主開了心房,閉門時主的恩典沾滿了我的手、我的心門;門開後,主耶穌卻走了,我真後悔他在門外苦苦呼求時我竟不搭理,而現在無論如何尋找,如何呼求,都得不到回應了! 於是我極力尋求主,卻被教會中的工作人員責備,以無情的態度對我,並受教會中領導者的指責與曲解,但我並不灰心,我仍要告訴教會中的信徒:你們若看見了主,一定要告訴他,我因尋求主,思念他而生病! 三、基督與聖徒的對話 基督:「我是寂寞憂苦世界中的玫瑰花,美麗芬芳;我是低深、困苦之地的百合花,聖潔無瑕。我的佳偶在女子中就如真教會的信徒在罪惡的世人中生活著。 信徒:「我的良人在男子中,如同主耶穌在世界,似乎微小因而受人藐視,而我卻願意就近真教會在神的殿中,享受內中的豐盛與飽足。 主帶我接受真教會真理的靈筵,祂的愛旗在我們之上庇覆我們,雖然如此,更求主以永不改變的真理和恩典幫助我,增添我的心力。求主以恩惠慈愛的真言(箴廿五11)安慰我,因我極想得到你的愛,否則難以安穩! 教學資源三:活動分項 本活動可分項進行: 一、請學員找出短文中所出之雅歌經節(必要時予以提示)。 二、請學員找出短文畫線處是經節中何詞何句之形容或比喻。並將之列於紙上作一配合。 三、請學員提出讀後之感想、及心得。 答案參考: 一、短文一:(雅歌一12~17) 短文二:(雅歌五2~8) 短文三:(雅歌二1~6) 二、短文一:1.→哪噠香膏。2.主基督→良人。3.屬靈的眼睛→鴿子眼。4.安息的地中→青草床榻。5.高尚的聖殿→香柏樹為房屋的棟樑、松樹的橡子。 短文二:1.心靈願意、肉體軟弱→身睡臥、心卻醒。2.我仍貪愛世上的享樂而怠惰以推辭不為他效勞的口吻回答他→我回答說,我脫了衣裳怎能再穿上呢?我洗了腳,怎能再玷污呢?3.教會中的工作人員→城中巡邏看守的人。4.教會中的領導者→看守城牆的人。5.教會中的信徒→耶路撒冷的眾女子。 短文三:1.寂寞憂苦的世界→沙崙。2.低深、困苦之地→谷中。3.罪惡的世人→荊棘。4.永不改變的真理和恩典→葡萄乾。5.恩惠慈愛的真言→蘋果。 教學資源四:綜合勉勵 雅歌是一篇很美的抒情文章,剛剛各位進行配合活動時,是否對雅歌更有深一層的認識呢?由於時間的不足我們只選了三篇作為參考,大家若有時間希望能作更廣泛的研讀,會發現其中奧妙的真理,更能體會教會與基督那種如膠似漆、永不相離的屬靈關係。