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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動十四 新里程碑

活動 名稱 新里程碑 教學 方法 講述、問答、發表
課前 準備 分析問卷若干張(依學員人數而定) 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合中級班第三學年第四季第十二課崇拜課程:升學與就業
人數 配置   活動 場地 安靜可供思考、分析的地方
活 動 目 標 一、增進學員獨立思考、價值判斷的能力。 二、有凡事尊主為大的觀念。
預 期 成 果 一、能填完分析問卷一張。 二、在升學與就業之間,選擇自己該走的路。
     
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明升學與就業該有的共識。 二、發展活動 1.發下分析問卷,說明作法。 2.結果說明。 三、綜合活動 作結論及說明對學員之期盼。   靜聽     填寫   靜聽、分析   靜聽     資源一     資源二   資源三   資源四     8分鐘     15分鐘   10分鐘   7分鐘  
注 意 事 項  
參 考 書 目 一、崎嶇青雲路,校園文選,校園書房出版社。 二、畢業生何去何從,校園文選,校園書房出版社。 三、克納摩著,成功的青少年輔導,橄欖出版社。
教學資源一:說明升學與就業該有的共識 「我要指示你該走的道路,我要指導你,時時規勸你」 (詩卅二8)。在人生的旅途中,雖有神的雲柱、火柱指引,但人性軟弱,每每不能完全交託,因此,心中時有矛盾與困擾存在。 升學與就業的抉擇便是一例。以下提供幾點意見,或許對你的抉擇會有所助益: 一、尊主為大── 身為基督徒的我們,榮美天家是我們最大的盼望,故凡事為榮神之名而做,取捨間皆尊主為大。所行所為若合乎神的旨意,個人利害關係便不至於左右我們的抉擇,而產生難分難解的矛盾了。 二、選擇了,就不要再猶豫不決── 每每在做一個重要決定時,心中總是會一再考慮、思量,但是一旦做了決定後,便不要再後悔、懊惱,應該朝著目標好好努力才是。否則,若一直停留在原地打轉、留連忘返,往往只會讓人看到一個消極的你罷了。 三、量力而為── 在主的帶領下,凡事不強求,按著自己本身的能力、才幹發揮,就如同做聖工依恩賜而行一般,而不是一味地跟上潮流,趕上時代,唯恐被淘汰。人乃是要討神的歡喜啊!故求學到一個階段時,不妨將理論與生活相互印證,若有需要,再做另一階段的衝刺和努力,不要只侷限在「升學」的枷鎖中! 若有閒暇,不妨多聽聽過來人的經驗,當作參考,尤其是向主內的大哥哥、大姊姊請教,更是好。 教學資源二:分析問卷、說明作法 有關升學與就業,大家一定聽了不少人的分析和傳播媒體的報導,但是聽得再多,還是得由自己來下決定,故今天大家不妨試著分析自己的情形,來做一個較客觀的決定:魚骨頭(刺)分析法── 一、魚刺分上下兩半,上半為升學部分,下半為就業部分。按個人需要自行畫上魚刺的數目。 二、上半部寫的是自己覺得升學對自己有那些優點,將其──條列在魚刺上。 三、下半部寫的是就業對自己的好處,同樣條列出來,兩者的條文可以不一樣多,最好還是一樣較好比較。 四、評分:以1~5數字表示,自己愈喜歡,愈符合自己需要的,分數愈高;若覺得不適合自己或是不喜歡的,分數愈低。 五、總分:將上下兩部分的總分數各自加起來,比較總分,若是升學分數高,表示在你所列的條件下,你是較適合升學的,反之,則表示你適合就業。 六、若有時間,可再做缺點比較,總分愈低的部分,愈適合你。 教學資源三:結果說明 這是一種較容易且客觀的方法,如果在寫條文時,能仔細好好決定,便更能讓你有個較正確、適當的選擇了。 在此提供一些就業應注意、考慮到的事項:可先作自我評估,包括信仰、職業能力、個性、個人成敗經驗及對社會真實面貌的了解。要點如下: 一、考慮智力。 二、性向及特殊才能。 三、你的畢業成績。 四、衡量個性及人格的特點。 五、健康狀況。 六、主要嗜好。 七、多與各行各業的朋友交換意見。 八、閱讀各種行業的報導資訊。 九、考慮以兼差性質從事適合你的行業。 十、透過性格、性向、智力、職業測驗求取專業化的評估。當然最重要是要求告神、順服祂的帶領,且要注意: 1.不可從事聖經看為罪惡的職業。 2.按才幹找到能發揮最大果效的工作。 3.工作時間不與聚會時間衝突。 如此的原則下,擇你所愛,愛你所擇。   教學資源四:結論與期盼 在有了概略的觀念,再加上對自己評估後,將來在這方面的抉擇,應該不致太困難。何況神告訴我們,祂必定我們的腳步,不要只倚靠自己的聰明,要專心仰賴耶和華,祂是我們的避難所,是我們的力量,是我們在患難中隨時的幫助。何苦太憂愁、煩心呢?