網頁建置中

Website Bulding

真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


<<<回到選單

青教科 - 中級班

第六課 價值觀

教學目標 一、了解價值觀對一個人日常生活的影響。 二、認識基督徒應有的價值觀。 內容分析 一、提示價值觀受所處生活環境、社會規範或所屬團體的影響。 二、對於基督徒生活中所面臨的事項,逐項依據聖經的教訓,闡明應持的為人處世方針。 教學要領 一、請教員先省察自己的價值觀,為人處世取捨的標準,深入思考,以領悟自己的所作所為。 二、比較一般世人和基督徒生活準則上普遍存在的差異。 三、課文內所引用的聖經章節,請教員再三閱讀以了解其真意。         作業指導 一、一般青年的價值觀是什麼? 答:此題主要使學員經過本課程的學習後,思考青年們的價值觀是什麼,以檢討是否符合道理,亦使教員能了解一般青年所思所想為何。 二、生活中難以抉擇的事物有那些? 答:由學員提出其難以抉擇的事物,以便適時給予輔導。 參考資料 一、林義男,我國國中學生價值取向之研究,國立台灣教育學院輔導學報,第1期,民67年。 二、教育計畫小組,我國青少年價值觀念及其相關因素之研究,教育部,民72年。 三、賈馥茗,個人價值觀念的發展與形成,載於方炳林、賈稜茗主編之「教育論叢」,文景出版社,民61年。 四、價值的概念 對於價值的概念一般歸納為四種型式:第一類謂價值是絕對的真理,存在於神,為不需驗證而自明的永恆理念,或認為價值與善是一體的。 第二類乃指凡能滿足人類需要,引起人興趣之事物就是價值,亦即價值乃存在於事物之中,強調價值為物質的看法。 第三類的觀念認為凡個人或團體所偏好的、讚許的,或選擇的即是價值,把人當作價值的主體,此類概念主張價值存在於個人或群體的感受和認知裡面,涉及個人主觀的判斷及執著。 第四類的概念主張從人的行動來界定價值,因人的價值必須從實際行動來了解才真切。人的價值會藉著行動明確呈現出來,從其行動可推斷其價值觀念。要了解一個人所持有的價值觀念,可以從以上四個方向來了解。 在日常生活中,每一個人都以自己的價值觀念做為判定是非曲直之依據,人的自我表現方式,以及對所加諸人我的毀譽之重估,莫不是受到價值觀念的引導所致。