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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動六 歲末感懷

活動 名稱 歲末感懷 教學 方法 討論、發表
課前 準備 將座椅排成圓形,採座談方式。 活動 時間 40分鐘。
活動 分類 補充課程:配合時節。 活動 時機 安排於國曆或農曆歲末。
人數 配置 人數過多時,可事先分組,以10人左右一組為宜。 活動 場地 一個寧靜的空間。
活 動 目 標 一、檢討過去,策勵未來。 二、增進彼此了解,互相分享心得。
預 期 成 果 一、學員能暢談一年之得失或信仰的經歷,並在新的一年能去舊更新。 二、數算神恩,堅定信心。
       
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動: 教員談談自己的感懷,並引發學員思緒。 二、發展活動: (一)提供座談提綱供學員參考。 (二)請學員發表。 三、綜合活動: (一)引用聖經章節作總結、勉勵。 (二)引一則小故事,強調及時行動的重要。   靜聽     靜聽、討論、發表   靜聽         資源一     資源二     資源三         5分鐘     5分鐘 25分鐘   5分鐘      
注 意 事 項 一、先找活潑的學員發言,可起帶頭作用。 二、不要準備茶點,以免分散學員注意力,影響學習效果。 三、最好讓每位學員有發言機會。
參 考 書 目  
    教學資源一:引言 日曆一頁頁的撕去,我們的歲月也一日一日飛逝,回顧過去的一年,我們是否過得有意義?而這段日子,我們又是怎麼走過來的呢?在這世上有些事物不是我們人所能改變的,誠如我們無法決定我們的容貌,也無法決定我們的身高等。可是有些事物是可以改變的,我們可以努力改善生活環境,我們也可以選擇生命的樣式,例如學習多多服事別人,效法主耶穌在這世上為我們留下的榜樣。因此在過去平凡的一年當中,是否有些不平凡的境遇呢?且讓我們提出來,讓別人共同分享我們每一個人的心得。 教學資源二:座談提綱 提供座談提綱供參考,讓學員任選某項發表: 1.今年最難忘的事。(如在今年發生過令你難以忘懷之事) 2.今年較往年有那些進步之處。(如信仰、學業、思想……等方面) 3.教會聖工之參與及得失。(如對聖工抱持何種態度?對教會兒童是否關心呢?所從事的聖工有那些缺失,是否盡責?) 4.對中級班之感想與期待。(你理想中的中級班是怎樣的型態?你希望老師用何種方式上課?) 5.那些事令你傷心、喜樂。(比如某人離世、車禍……等。某人有很好的成就或某些令你喜樂的事。) 6.個人未來的計劃與目標。(如打算學些什麼?將來為神做什麼事?) 教學資源三: (一)引用經節作總結,勉勵。 1.勿任意妄行,浪費光陰,因為對這一切的事,神必審問(傳十一9、10),要愛惜光陰,謹慎自己的腳步(弗五15、16)。 2.心存感恩,不住禱告,使我們平安度日(帖前五16~18)。 3.將自己的計畫、需求提到神前,求神幫助(詩三十七5;來四16)。 4.在主裏作工不徒然(林前十五58)。 5.不要悲嘆自己的遭遇,或對自己的成就起驕傲,當將一切交託主(腓四6~7)。 6.主的日子臨近,要彼此勉勵,追求長進(提後二22)。 (二)引一則小故事說明「行」的重要性: 故事如下:一家人吃年夜飯時,父親要三個孩子談談他們的新年新願望,看看誰談的最好。 「我的願望是樣樣考第一。」大兒子說。 「我的願望是希望不惹爸媽生氣。」二兒子說。 「我沒有願望。」小女兒支吾著說。 大家都瞪大了眼睛。 「我只知道要存錢買一套故事書。」每個人都抱以最熱烈的掌聲,因為當別人還在談「願望」時,她卻已經決定要「做」了。 由上面的故事,我們知道「坐而言不如起而行」,「紙上談兵」是時下許多年輕人的通病,他們憑空幻想,不能將夢想或計劃化為實際行動,一但看見某件事完成之後,又常妄加批評,無端造成許多人的困擾。王陽明說:「知行合一」,在擬定好計畫之後,將其化為行動力行,這才是做事的正確態度,願我們在未來一年裏,能知行合一,無論在信仰、學業、生活各方面都能得到造就,日日長進。