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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動十 送團體一份愛的禮物

活動 名稱 送團體一份愛的禮物 教學 方法 講述、發表
課前 準備 一、一個空盒子。 二、與學員人數相當的小張白紙。 三、學員自備一枝筆。 活動 時間 40分鐘。
活動 分類 補充課程:心理輔導。 活動 時機  
人數 配置 10人左右為一組。 活動 場地 可供學員書寫的空間。
活 動 目 標 一、讓學員關心整個團體。 二、讓學員意識團體的感受。 三、使學員體認到個人與團體的相對關係,進而對團體的成長有份責任感,盡一份力量。
預 期 成 果 一、學員能清楚地說明送這份禮物的用意,明白自己對團體的需求。 二、學員能藉由每份禮物,瞭解團體的需要。 三、學員能藉此活動明瞭班級、團體成長與自己關係密切,能自問「我能為這班級、團體做些什麼」,不再只是想「班級團體能給我什麼」。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動: 1.說明本活動的意義。 2.將空盒子置於團體中間。 3.發給每位學員一張準備好的小白紙。 二、發展活動: 1.指示學員把要送給團體的禮物寫在白紙上,然後摺好,自行放到空盒子內。 2.待所有學員均把紙放入盒內,徵求有興趣者先抽出一份禮物,告知大家,並猜測送禮者的用意,其他學員亦可提出自己對這份禮物的看法。 3.待大多數成員均表示看法後,請送禮者表示原始用意。 4.依此過程輪流下去。 三、綜合活動: 1.請幾位學員發表感想。 2.教員設法將每份團體禮物串聯成為一段完整的說法,做為結束。   靜聽         書寫     發表         發表       發表 靜聽     資源一         資源二                         資源三     3分鐘         7分鐘     20分鐘                 5分鐘 5分鐘  
注 意 事 項 一、進行活動時,若學員抽到自己的禮物,則放回重抽。 二、在猜測送禮者用意時,教員要儘量引發學員述說,並請送禮者暫時保持緘默。
參 考 書 目 張老師輔導叢書,團體領導者訓練實務,張老師出版社。
  教學資源一:引言舉例 各位學員在這班級已生活了一段時間,對她應有相當的認識與瞭解。也許你發現她具有不少的優點和特質,令你非常喜愛;也許你覺得她有部分的缺失和需要,有待某方面的改進和加強;或者,你對她有些許的期望,盼她能成長得更完美。身為此班級團體的一份子,我們對她都有一份需求和關懷。現在,每位學員就對她的需要、期望,或給予她的讚美,想像一份禮物,寫在白紙上,送給我們這個班級。 教學資源二: 送團體禮物舉例:如「見面親切的招呼」、「師生溝通」、「活潑」、「愛與關懷的表達」等。 教學資源三:結論舉例 由剛剛的活動,我們聽到了每位學員送給團體的禮物及其用意,大家均相當地關心這個班級,希望她更好,可符合每位學員的期望。只是,大家有沒有想過:「我常常想這班級能給我什麼,而我曾為她做了什麼?」班級團體與其成員關係密切,她的成長與發展,有賴每位學員的付出與配合。各位學員送給班級的禮物,有不少是對班級的要求,然而,在這些要求下,是需要每位學員共同努力的。希望藉著這次送給團體的禮物,使大家知道班級的不足及其需要努力的目標,進而盡自己的本分與力量,使我們的班級更美好。