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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 中級班

活動十二 簽到簿設計

活動 名稱 簽到簿設計 教學 方法 發表、欣賞
課前 準備 學員構思如何設計及決定使用何種繪畫用具 活動 時間 約40分鐘
活動 分類 補充課程:建立班級特色 活動 時機  
人數 配置   活動 場地 一個寧靜又可供學員繪畫設計的空間
活 動 目 標 一、使學員能夠藉著簽到簿的設計,充分表達情感,使簽到簿能夠產生美感並進而建立班級特色。 二、學員可協助教會的海報繪製工作。
預 期 成 果 一、每位學員至少能設計、繪畫一頁簽到簿,收集彙整後成為一本精緻富有巧思的班級簽到簿。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明本活動的目的 二、發展活動 1.展示設計好的成品供學員參考。 2.學員在安靜而輕鬆的狀況下以愉快的心情設計簽到簿。 三、綜合活動 1.發表欣賞學員的創作成果,並請幾位學員發表說明他們的創作心得。 2.教員作結論、勉勵。   靜聽   觀賞   創作       欣賞 發表   靜聽   資源一   資源二                 資源三   2分鐘   3分鐘   25分鐘       10分鐘     2分鐘
注 意 事 項 一、每個人有每個人的思想和創作空間,因此在發表和欣賞的過程中,請教員多以鼓勵替代評斷好壞的方式。
參 考 書 目  
  教學資源一:引言擧例 設計雖然也是一種造形活動,但是與繪畫雕刻不同,除審美之外,設計尚有其條件存在,如實用、美觀、經濟、獨創等。在此,我們簽到簿的設計主要目的是──建立起班級特色,使每個學員有所共識,有屬於這個團體的親和感及參與的幸福感。 這本"簽到簿"在我們簽上名字的同時,我們發覺,這會是一件藝術品,在我們生活中隨著一次一次的聚會而留下一頁一頁的歷史,不僅僅是聚會出席的證明,更是大家辛苦的結晶。 教學資源二:設計參考 一、設計時注意事項: 1.請附上該次聚會簽到的日期。 2.圖案的取材可以是畫圖、剪貼,或者僅是錯綜的線條設計,也可以剪輯圖畫貼上,再予裝飾。但應以內容具意義,設計具創意並不失敬虔的情況作為主要取向。 3.不宜整面作畫,應能留下適當的空間予同靈簽名。 二、示範舉例:詳見後頁 (取材自西台中教會初級班簽到簿) 教學資源三:結語勉勵 簽到簿的設計縱使對我們而言只是舉手之勞,但藉著您的手,卻讓聚會的同靈都能感受到品嚐、鑑賞、參與的氣氛,也許是簡單的圖畫、縱橫的線條,卻都能讓我們的名字在上面翻騰、跳躍,就像是一幅聚會的圖畫,永遠值得我們回憶,永遠值得我們一次交一次的翻閱追溯。   註:往後每季可買一本素描簿作為簽到簿,每星期以輪流的方式請學員回家設計,並叮囑於下次聚會要記得帶來。盡可能自教員先行示範。   示範舉例: 圖一:設計繪圖                     圖二:設計繪圖                       圖三:以線條表現                     圖四:設計繪圖