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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動七 填填唱唱

活動 名稱 填填唱唱 教學 方法 講述、發表
課前 準備 準備一至二首大家熟悉的短詩,事先寫下歌譜(去掉詞),影印發給學員。 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機  
人數 配置 四至六人一組 活動 場地 寧靜、寬廣的空間
活 動 目 標 一、藉詩歌創作以達到應用聖經的目的。 二、讓學員明白生活與信仰密不可分,神的話是最佳的幫助。
預 期 成 果 一、每組學員至少能創作一首新詞與大家分享。 二、學員能將其生活體驗或聖經道理藉詩歌表達出來,並思想主的話語。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 1.將學員分組。 2.說明活動的意義與方式。 二、發展活動 1.將準備的短詩彈奏一次,並請學員唱一遍。 2.給每組一張歌譜,並提供不同的主題供其思考。 3.請學員依據主題,配合短詩的旋律創作新歌詞。 4.每組輕輕試唱自行填詞的新詩,不適合的地方稍加修改,並決定歌名。 三、綜合活動 1.各組至台前發表。 2.綜合勉勵。 3.教員彙集各組的成品,整理印發給學員。   靜聽       靜聽、唱詩   思考     創作、填詞     試唱、修改         發表 靜聽       資源一           資源二     資源三                 資源四       2分鐘       1分鐘   5分鐘     20分鐘     3分鐘         5分鐘 4分鐘
注 意 事 項 一、若班級人數太少,可全班合寫一首,並嚐試譜上和音。 二、創作時提醒學員注意歌詞的內涵。
參 考 書 目 蓮恩.強生著,何雩譯,青少級教學(主日學教學訓練系列⑸),中國主日學協會,1988年5月。
  教學資源一:說明活動的意義與方式 剛才崇拜主題為「生活體驗聖經」,這是十分生活化的課程,想必大家聽了之後,一定獲益匪淺。聖經與我們的生活有很密切的關係,例如箴言中有許多待人處事的道理,保羅的書信闡了許多寶貴的真理,詩篇中更有許多詩人的禱告、感懷的發抒及信仰的體驗。今天的活動叫作「填填唱唱」,待會兒老師會挑選一首大家熟悉的詩歌,而且會給每組學員一個主題,各組就以這首詩歌的旋律為底,依據主題創作歌詞,將這首短詩重新填上新詞,完成一首新詩,並作成果發表。就讓大家充份發揮創造力,作個小小詩人!   教學資源二:主題舉列 一、灰心、失望        十三、浪子回頭(路十五11~12) 二、懼怕           十四、悲傷痛悔 三、喜樂           十五、愛惜光陰 四、信靠           十六、儆醒禱告 五、忍耐           十七、棄舊更新 六、溫柔           十八、主是良友 七、節制           十九、為主而活 八、愛心           廿、傳揚福音 九、順服           廿一、耶穌愛小孩(路十八15~17) 十、交託           廿二、主是好牧人 十一、基督精兵        廿三、好撒瑪利亞人(路十25~27) 十二、失而復得(路十五5~7) 廿四、耶和華是避難所(詩五3~7) 教學資源三:範例                   教學資源四:綜合勉勵舉例 聽了每一組的詩歌,覺得大家都頗有作詩的天賦;藉著你們創作的歌詞,可闡揚聖經的真理,發抒生活感懷,頌讚獨一真神,也可說是另一種形式的生活體驗。事實上,我們的生活中不可缺少神的話語,平時的讀經禱告就是力量的來源,盼望諸位學員多閱讀聖經、多思考聖經、多應用聖經,你將會發現聖經是你最大的幫助及生命的泉源。