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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動一 禱告與聯想

活動 名稱 禱告與聯想 教學 方法 講述、發表
課前 準備 事先選定2~3個主題 活動 時間 40~50分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合初級班第一學年第三季第一課 崇拜課程:敬神之道
人數 配置 弟兄姐妹分開,每組不超過5人 活動 場地 安靜的場地
活 動 目 標 Δ培養學生敬虔禱告的心境與態度。
預 期 成 果 Δ學員能說出心中的感觸與大家分享。
 
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 1.請學員攜帶聖經,各組帶開,圍成圓圈圈坐下。 2.說明活動的意義與進行的方式。 二、發展活動 1.主領教員講述禱告的主題,引導學員思考。 2.帶領學員禱告。這時學員當就剛才所講述之有關內容來感謝、祈求與頌讚。 3.禱告約2~4分鐘後,結束禱告。 4.由學員發表剛才向神禱告的內容、心得或感想(最好每位學員均發言) 5.學員發表完後,繼續進行第三個主題,程序與上同(亦可一個主題重複二次)。 三、綜合活動 作綜合勉勵。   圍圈、坐下   靜聽     靜聽、思考   禱告         靜聽、發表     靜聽、思考、 禱告、發表     靜聽       資源一     資源二                           資源三   1分鐘   2分鐘     5分鐘   5分鐘     3分鐘   7分鐘     20分鐘       2分鐘
注 意 事 項 一、教員須控制時間,至少能進行「二次」禱告主題。 二、主領教員事先須作充分的準備,並提醒學員預備安靜的心。 三、教員講述主題時,語調緩和安靜,不可過於高昂激烈,以免影響學員情緒。 四、各位教員若能在活動前對主題做探討,有助於帶領工作。課後教員可交換心得、意見、分享,並作改進。 五、每組最好能有一位教員帶領。
參 考 書 目  
教學資源一:說明活動的意義與進行的方式 在日常生活中我們時常會禱告,但是卻常常沒有主題,今天這堂共習課,我們就針對某一個主題來禱告。等一下教員會提出一個主題,在稍加解釋後,大家針對這個主題的有關內容來禱告,並發表自己的感觸,或許在禱告中,你會有特別的體驗、聯想,並能再次體會神的恩典。   教學資源二:禱告主題及範例 一、禱告主題舉例 1.真神──宇宙造物主之偉大──頌讚。 2.家庭的狀況:家人的和諧、健康、信仰或其他問題──感謝、祈求。 3.同靈或親戚朋友遭遇患難、病痛……祈求。 4.人類的苦難:生老病死。 5.世界之動亂、天災……等問題。 6.聖經人物的楷模。 7.聖經人物之鑑戒。 8.本身的軟弱、難處。 9.教會的同心、聖工發展。 二、禱告之主題範例 1.造物主的偉大──頌讚、感謝 (1)經節:創一 (2)受造之物:教員講述與佳節配合 a地球本體     d植物、動物、飛禽走獸 b空氣、陽光    e水中生物 c太陽、月亮    f山川、湖泊之壯美 (3)讓學員感受到我們身邊自然界都是神所創造,這一切奇妙景象不能否認神的存在。 (4)要學員在禱告中首先感謝神的慈愛奇妙作為,而後頌讚這位真神。 2.家庭 (1)講述我們今天能來參加聚會,能做各種事,不愁吃穿,生活的力量是由家而來,沒有家,我們就不能做什麼。 (2)灌輸學生家的「和諧」、「安樂」是最重要的,金錢不是衡量家的標準。 (3)舉更窮苦人家為例與本身對照。 (4)人是軟弱的,爸媽、兄弟姊妹也有軟弱不完美之處,應互相體諒。 (5)為家的一切禱告、感謝、祈求。 3.同靈、親友之患難 由教員自行舉出本會最近之事例,學員比較熟悉,描繪患難狀況,引發學員慈憐之心,為他們祈求。反推自己若是生病了,是不是也希望別人幫我禱告,度過難關呢? 4.人類之苦難──生老病死 經文:創世記第三章 向學生說明人類所遭遇的各種「人生必須面對的事例」,我們也必遇到,使學生了解世界的真面目,也更清楚察覺到它的虛空,在禱告中求神憐憫人類的軟弱與痛苦,使學生了解如何為全人類祈禱。 5.世界之動亂、飢荒、天災 經文:馬太福音廿四章6~8節 我們所處的台灣比世界其他國家來得平靜安穩,所以這個主題旨在啟導學員之憂患意識,了解到這些現象乃末世之兆頭,使學員產生警惕之心,於禱告中,除了感謝自己環境之平安順遂外,更祈求神保守我們的國家及同胞,同時也為減少災難的日子而禱告,求神依照祂的旨意,並憐憫世人,來帶領地球之運轉,減少痛苦、災難的日子,使祂的民得享平安。 6.聖經人物楷模:(給予學生祈求各項恩賜及效法之動機) (1)提供人物 男:約瑟、亞伯、摩西、但以理、約伯、大衛、保羅、以斯拉、耶利米、希西家王、亞伯拉罕。 女:路得、哈拿、底波拉、米利暗、拿巴之妻、多加。 (2)舉一、二例詳加講述,增強學生的印象,並指導學生當以他們為佳範,向神祈求有如他們之種種優良德性與靈性。 7.聖經人物之鑑戒 (1)提供人物 男:該隱、押沙龍、約拿、參孫、拿巴、以掃、猶大、亞當……。 女:夏娃、羅得之妻、耶洗別、約伯之妻……。 (2)舉之為借鏡,祈求神幫助我們離棄他們具有之壞的特質,求神保守、改正自己種種不好的習性。 8.自己的軟弱、難處 (1)驕傲       (1)身體差、體力不佳 (2)說謊       (2)胃口差 (3)不孝順父母    (3)胡思亂想 (4)與同靈不睦    (4)讀書不專心 (5)貪心       (5)…… ……         ……   教學資源三:綜合勉勵舉例 禱告是基督徒生活中不可或缺的事,但卻時常流於形式化,若是每次禱告都能有主題,知道我在與神說什麼,才能發揮出功效。我們在平時應多多觀察、思想,看看有那些人、事、物須要我們代禱或是自己有何祈求,這樣就不致使禱告流於形式化,而且與神的交通才能暢通無阻。