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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動十 讀書計畫

活動 名稱 讀書計畫 教學 方法 講述
課前 準備 事先影印足量之作息時間調查表及讀書時間安排表(資源三) 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合初級班第一學年第三季第七課 崇拜課程:求學之道
人數 配置   活動 場地 教室
活 動 目 標 指導學員擬定合理而可行的讀書時間安排表。
預 期 成 果 使學員明白擬定讀書計畫的方法
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明安排讀書時間的重要性。 二、發展活動 1.說明擬定讀書計畫的方法。 2.發下讀書計畫表及作息時間調查表指導學員如何填寫。 3.教員分組與學員討論所設計的讀書計畫表,並了解學員在求學上的各種問題。 三、綜合活動 綜合勉勵   靜聽     靜聽   靜聽、觀察     討論、發表 靜聽       靜聽   資源一     資源二   資源四               資源三   3分鐘     30分鐘   7分鐘     35分鐘         5分鐘
注 意 事 項 一、主領教員須事先詳讀本活動內容。 二、本活動可分兩次進行,第一次由教員講述研擬讀書計畫的五大步驟及三大原則,第二次由教員與學員進行討論,並了解學員在求學上所遭遇的問題。
參 考 書 目 一、勒伯夫博士著,金磊譯,做時間的主人,中國生產力中心出版。 二、克勞博士著,兵介仕譯,如何有效學習,桂冠圖書股份有限公司出版。 三、救國團張老師主編,讀書與考試,張老師出版社出版。
  教學資源一:說明安排讀書時間的重要性 「你也許不是班上最聰明的學生,你也許不是班上反應最靈敏的學生,你讀書和作筆記的速度也許趕不上其他同學,但只要你能善用時間,你將會是班上最有成就的學生。」這是教育心理學家經過研究後所得到的結論。本次活動就是要教大家如何擬定一個合理而可行的讀書時間安排表。   教學資源二:說明擬定讀書計畫的方法 一、如何擬定讀書計畫 1.找出自己所能運用的時間 計畫的第一步,是看你有多少時間可利用?一天廿四小時,扣除吃飯、睡覺、上學及往返交通,有時還有課業輔導等等。然而一天當中我們除了唸書以外,還有許多事情須要去做;例如:參加學校活動、鬆弛休息、娛樂消遣、參加聚會、聖工事奉、逛書店……等,這些在時間的安排上,我們務必將它們一併列入考慮。 2.確定自己所要完成的工作──目標定位 「目標」是計畫的基礎,而目標必須具體明確,例如日常計畫的目標可能是「複習本週所教全部課程內容,並預習下週預定進度」。到了考試前夕,則可明確列出所須讀完的科目及書籍,並決定複習的次數及深度。 3.估計單位時間的工作量及時間分配比重──控制進度 單位時間工作量或時間分配比重須視目標而決定。假如計畫的目的是為了準備地理、歷史、公民等社會學科的考試而言,可能讀的次數愈多,記憶效果愈好,則單位時間閱讀的分量就可盡量地增多。但如果是準備數學、理化等思考的科目,則每單位時間的進度就可能相當有限了。此外,同一科目內容也會隨著複習的次數而有不同的進度;例如第一次複習時,目的是在於獲得整體印象,閱讀的速度可以盡量加快,到了第二次複習時,就必須減低速度,而以較多的時間來從事理解或記憶。 單位時間的工作量必須依靠個人經驗來決定,對某一科目,在不同的階段,一個單位時間內能完成多少工作量,最好能在擬定計畫前作一個客觀的測量,若所須準備的範圍已相當固定(如準備段考),則可以頁數或題數作為測量的單位,若工作量並不固定,則可參考另一客觀標準,決定時間分配的比重,例如學校授課時數即為參據之一,而再就自己認為較困難或較重要的科目加強其比重。 4.擬定初步計畫 在目標及工作量都決定之後,可能遭遇到的第一個問題,就是目標與時間不能配合。在準備考試時,常常是要讀的書太多,而可用的時間太少,這時必須要在二者之間求取平衡,其方式不外有二:一是再檢討第一步所定的可用時間,是否還有增加的可能?一是檢討第二步所定的目標,是否有降低的可能?在兩者不可兼得時,寧可面對現實,降低目標要求,否則在時間上負載過度,不是影響計畫的完成,就是降低實際學習的品質,不但無法達成預期目標,反而事倍功半。初步計畫應以一週為基礎,在這一週內確實按計畫時間進行,記錄每單位時間各科目的閱讀速度,若有不能按計畫實施的情形,應切實記錄其原因。單位時間的決定,國中生最好以每小時或九十分鐘為一單位時間,連續二個時間應更換不同的科目,以集中注意力,提高讀書效率。 5.確定計畫內容 經過一週的實驗,你該做什麼?能做什麼?都應該很清楚了,這時你就可以確定計畫了。 三、計畫的三大原則 1.彈性原則 人類不是機器,很多人在訂定計畫時,把時間排得滿滿的,不讓自己有一點喘息的機會,這實在是不正確的作法。任何人都會有情緒低潮,任何人也無法避免突發事件,許多計畫就是實施中途被一點小事打斷,以後再也追補不上,乃不得不予放棄,這是多麼可惜的事,因此你訂計畫一定要富有彈性,可以適時的加以調整。預留空白時段是保持計畫彈性的重要方法,在計畫表上,每週至少要有一至二個單位的時間是完全空白的,這種空白的時段又可稱為彈性時間。如果一週來你都能按計畫進行,彈性時間將可讓你鬆弛一下,也許唱唱讚美詩、看電視節目或跟家人聊天,做自己喜歡做的事,也算是對自己的一點鼓勵。如果計畫因故耽擱了,你正好可以利用彈性時間予以補救,不致於影響到全盤的進度。如果你精力充沛,鬥志十足,那麼你可以利用彈性時間繼續奮鬥,享受超越進度的快感。 2.自然原則 計畫的目的是在發揮自己的潛能,而非揠苗助長,因此計畫必須注意身體狀況的調節。故意減少睡眠時間或廢寢忘食,都是破壞自然規律,不足為法。每個人體內似乎都有個「生物時鐘」,這個生物時鐘用來調節我們每日的生活規律,所以我們要把握頭腦最清醒的時間用來唸書,該休息的時候就休息。 3.增強原則 人總是需要鼓勵的,辛辛苦苦完成了計畫,不要忘了也給自己一點兒鼓勵。事實上,完成計畫本身的成就感,就是一種增強作用,因此在完成一階段計畫之後,別忘了讓自己輕鬆一下。 四、動手為自己設計一張讀書計畫表吧!主領教員發下讀書計畫表,指導學員如何填寫,並要求學員利用一週的時間設計自己的讀書計畫,於下週將填好的表格帶來與教員討論。 五、教員分組與學員討論所設計的讀書計畫表,並了解學員在求學上的各種問題。     教學資源三:綜合勉勵舉例 這次可能是大家第一次擬定讀書計畫,做起來大概頗感吃力,不過這算是一個開始,凡事若有周詳的計畫,才容易成功。另外,空有計畫而沒有實際的行動配合,是紙上談兵,對工作沒有一點幫助,所以要把書唸好,只要勤奮、踏實,按步就班的累積,再配合一個適合自己的讀書計畫,如此大家在學業上一定進步神速。好好為自己擬定讀書計畫吧!   教學資源四:表格範例 作息時間調查表  
  星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 思考問題
0:00~1:00               ◎請觀察自己每天的生活,按照左表,將每個時段做什麼事,詳實的記錄下來,然後思考下列問題。 1.你每天除了例行公事(吃飯睡覺、上學……)之外,還有那些時間可以利用? 2.那些時間是被浪費掉的,這些時間是否可以用來讀書? 3.根據一個星期來的觀察,你能確定每個學科的單位時間工作量嗎?
1:00~2:00              
2:00~3:00              
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4:00~5:00              
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6:00~7:00              
7:00~8:00              
8:00~9:00              
9:00~10:00              
10:00~11:00              
11:00~12:00              
12:00~13:00              
13:00~14:00              
14:00~15:00              
15:00~16:00              
16:00~17:00              
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18:00~19:00              
19:00~20:00              
20:00~21:00              
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22:00~23:00              
23:00~24:00              
      讀書時間計畫表
  星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 思考問題
0:00~1:00               ◎請你計畫一個星期的讀書時間,並註明每個時段的進度,然後思考下列問題。 1.你能確定這個星期必須完成的工作量嗎? 2.在安排讀書時間時,有沒有考慮、單位時間工作量? 3.有沒有安排彈性時間? 4.有沒有安排給自己鼓勵一下的休閒時間? 5.所安排的讀書時間,可以完成預定的工作量嗎?如果不能,應該如何調整呢? 6.是否按照計畫進行?
1:00~2:00              
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