網頁建置中

Website Bulding

真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


<<<回到選單

青教科 - 初級班

活動四 人我之間

活動 名稱 人我之間 教學 方法 講述、發表
課前 準備   活動 時間 25分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合初級班第三學年第二季第三課崇拜課程:天國
人數 配置   活動 場地 寧靜,可供思考書寫的場所
活 動 目 標 一、對自我坦露分析作大概的認識。 二、能知道與人相處的缺欠,並加以改進,以達「在地如天」的生活境界。
預 期 成 果 一、作完心理測驗資料(一)(二)(三),並了解其結果的含意。 二、了解人(朋友)我(自己)之間的相處情況。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明本活動的意義。 二、發展活動 輔導學員進行心理測驗: 1.心理測驗資料一。 2.心理測驗資料二。 3.心理測驗資料三。 (以上由學員作課本後面之心理測驗,教員在學生作答完畢後,隨即公布判斷標準) 三、綜合活動 綜合勉勵   靜聽   思考、判斷、作答               靜聽   資源一   資源二                 資源三   1分鐘     10分鐘 5分鐘 8分鐘           1分鐘
注 意 事 項 一、心理測驗的結果並非絕對代表某種意義,目的在幫助學員作自我了解,以作為與朋友之間相的參考。 二、心理測驗題目附於學生課本後,學員直接將答案填於課本上即可。
參 考 書 目 一、心理測驗(一)(二)取材自聯合報副刊。 二、心理測驗(三)取自七十八年8月東部青教組教員進修會講義。
  教學資源一:說明本活動的意義 感謝神的帶領,又讓我們共聚一堂。今天的共習課,想帶領大家來做幾個小小的心理測驗,這些測驗可以幫助你了解自己在交友方面的特性,以及你與朋友之間相處的情況。 上一堂課我們講到「天國」,知道在天國裡沒有煩惱、憂愁,也沒有生活上的種種困擾,而在我們這個年紀,交友問題可算是一大困擾。今天的活動,就是幫助你了解交友上的缺欠,以便改善人際關係,過更愉快的生活。   教學資源二:測驗資料與計分標準 一、【性格小測驗】 你對朋友吝嗇嗎? 你和你的伴侶、家庭、朋友和工作夥伴之間的關係,是只有獲得,或是也有付出呢?以下的小測試可以幫你找出問題的答案。請以「是」或「否」回答每項題目,然後再核對評分和分析。 (一)當我和我的夥伴討論像「要做什麼」或「禮拜天去那裡」等問題時,我總是相當堅持己見。 (二)親友生病時,我會為他烹煮羹湯。 (三)逛街時,我會想到買點小禮物送他們,即使不是過生日也一樣。 (四)如果我爸媽沒把我當作「心肝寶貝」般地疼愛,我會感到相當沮喪。 (五)我認為把部分薪水,奉獻給教會基金或慈善事業是很重要的。 (六)我認為寄聖誕卡給親戚朋友相當浪費時間,所以我連做都不做。 (七)即使他人並不懂得受恩回報之理,但是我仍然樂於助人。譬如說,讓人家搭個便車或義務幫忙照顧小孩。 (八)即使是經過一整天的疲累工作,此時若你的好朋友要向你傾訴心頭苦楚,你仍然樂於傾聽。 (九)我知恩必知回報。 (十)如果別人不同意我的看法,我會噘嘴、嬌嗔和生氣。 計分:2、3、5、7、8、9題答「是」和1、4、6、10答「非」者得一分。 分析: (一)得分八至十分,表示你是個超級「付出者」,但是,因為你對你的婚姻、朋友和工作付出太多,有時候你可能會覺得自己被利用了。 (二)四到七分表示你在人際關係方面「收支」平衡。 (三)0到三分表示你只懂得「取」,應該可以再慷慨一點。 △學員作答五分鐘後,教員宣佈「計分」標準,由學員自行計分,並且作「分析」。   二、【心理測驗】 握手見真章 你喜歡怎樣和人握手?心理學家艾蘭卡恩博士說,人們在握手時使勁的強弱、握的方式及時間長短,都可用作研判個性的指標。 (一)捏碎骨頭型──你喜歡重握朋友的手,可見你精力充沛,對自己有信心,具有向前衝闖的原動力,是擅於發號司令的天生領袖人物。 (二)堅定有力型──由於你握手穩重,可以推斷出握手的同時,雙目必會專注凝視對方,以展現出你的誠意。你為人可靠、思維合乎邏輯,遇危機時,最可能挺身而出,並提出上乘的意見。 (三)軟綿綿型──如果你握手有一搭無一搭,表示你有輕鬆度日的生活哲學,凡事不與人爭,一切講求隨和。 (四)兩手一併握型──你熱情、不拘形式。當你對某人感到滿意時,會立時表現出。你渴望友誼,而人們對你的開朗亦會有正面的回應。 (五)長握不放型──如果你握手的時間超過尋常三五秒鐘,你屬於感情豐富的善感型人士,喜歡與人親近,是個能為朋友兩肋插刀的老實人。 (六)手指輕碰型──你敏感而成熟,易為周遭所發生的悲苦事件落淚。你慈悲為懷,甚至會為受難者慷慨解囊到傾家蕩產也在所不惜。 (七)上下搖動型──你對生命的認知是嚴肅而樂觀的,對生活的態度是積極而帶勁的。你精力無窮,同輩們鮮能比擬。 (八)拒絕握手型──如果你從不伸出手與人相握,很顯然地,你保守、害羞、矜持。不輕易交友,但一旦被你視為朋友,這分友誼註定是一輩子的。 △學員作答一分鐘,教員宣佈其傾向,由學員自行研判自己的個性。 三、周哈里窗戶:自我坦露分析  
弱強 尋求回餽 橫軸       中等程度
弱 縱 軸           自 我 坦 露   中 等 程 度       強   12 3 4 5 6 7 8 9
1 2                 背 脊 我  
  公開我
3    
4    
5    
6    
7    
8   秘密我 潛 藏 我  
9    
               
  △由教員依步驟引導學員 : (一)「縱軸」:代表「自我坦露」的程度,比如:我有快樂、傷心的事很想傾訴給人知道,或者隱藏起來不欲人知。 見上圖:想讓人知道,在7的地方畫一橫線。 (二)「橫軸」:代表「尋求回餽」的程度,比如:我哭了,我很希望別人了解我為什麼哭。 見上圖:我很想知道別人對我的看法。別人看到我一些事,我希望他想透徹地了解我,這種程度滿強烈的,故在8的地方畫一直線。 (三)畫完後作分析:上表必會分割成四部分(見上圖),即公開我、秘密我(只有自己知道,別人不知道的部分)、背脊我(自己看不見自己的部分)、隱藏我。所佔面積愈大則該方面程度愈強。 註:此測驗並非表示如何才是對的,只是顯示出個人該方面傾向。   教學資源三:綜合勉勵 以上的心理測驗只供我們與朋友相處的一種個性指標的參考,朋友與我們的關係十分密切,與朋友關係的好壞,足以影響生活的苦樂與情緒的變化。知道自己有不盡理想之處,應該改善缺失,在與世人的相處中,達到真、善、美的境界,使我們在世上的生活能好像在天堂般的快樂,朝著「在地如天」的生活目標而努力。