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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動十 保羅的「三了」

活動 名稱 保羅的「三了」 教學 方法 練習、發表、模仿、團動  
課前 準備 一、將詩歌抄寫於對開之壁報紙上。 二、教師要教動作且熟悉整個教學過程。 三、準備獎品(或想好獎勵方式)。 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合初級班第三學年第四季第十課崇拜課程:使徒保羅
人數 配置 每組5~8人 活動 場地 一個適宜活動的空間
活 動 目 標 一、在唱和跳之中,能認識保羅的「三了」。 二、培養互助合作的精神,增進同靈之情誼。 三、藉分組競賽使學員充分發揮創作思考之能力。
預 期 成 果 一、能唱出正確的詩歌與跳出正確的動作。 二、活動結束後,學員能背誦出保羅的「三了」。 三、於活動中激發青少年之活潑、朝氣,造成互動之學習情境。
   
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 1.指導情境布置 2.說明活動目的 二、發展活動 1.範唱或範奏歌曲一遍 2.教唱詩歌 3.動作示範 4.教動作 5.帶領唱跳練習 6.分組創作 7.分組比賽 三、綜合活動 1.批評檢討 2.整理活動   布置場地 靜聽   靜聽 練習 觀察 模仿 唱、跳 創作 發表、欣賞   靜聽、發表 整理場地     資源一   資源二   資源三           資源四       2分鐘   1分鐘 5分鐘 1分鐘 5分鐘 1分鐘 10分鐘 10分鐘   3分鐘 2分鐘
注 意 事 項 一、分組創作教學時,請學員最好不要重複教師所教之動作,應運用集體思考進行啟發式教學。 二、教師以愉悅之心情教學,較能導引學員進入唱和跳的快樂情境。 三、更重要的是,教學前之準備工作──禱告交託,是教學活動成功與否之主要關鍵所在。
參 考 書 目 體育科教學研究,國立編譯館主編,正中書局印行
  教學資源一:活動目的 保羅一生努力追求作成得救的工夫,滿懷盼望的說:「有公義的冠冕為我存留」,他是一位信、望、愛兼備的使徒,是我們信仰生活的佳範。保羅的「三了」表明了一位基督徒信仰生活必經之三階段──打仗的生活、奔跑天路的生活及守道的生活。這之中的苦楚患難,是必親嚐、必經歷的。然保羅勇敢的走完他的路程,我們只要持續不斷地追求,至終必能如保羅得唱凱歌。盼藉此詩歌,讓我們深深記牢保羅的心志,由肢體擺動中,表達心中之決心,立志為主活、為主死。待會兒活動結束後,請幾位學員背誦保羅的「三了」,看看大家是不是都記住了。   教學資源二:詩歌
教學資源三:動作舉例
  • 那美好的仗→左手插腰,右手豎起大拇指。
  • 我已經打過了→「我」以雙手交叉於胸前,而後如拳擊手揮拳或棒球打擊姿勢表示「打過了」。
  • 當跑的路→原地雙肘擺動做跑步姿勢。
  • 我已經跑盡了→「我」以雙手交叉於胸前,而後快速往前跑二步後停止以表示「跑盡了」。
  • 所信的道→左手插腰,右手舉天,再左手舉天。
  • 我已經守住了→「我」以雙手交叉於胸前,再雙手合起,點頭表示「守住了」。
  • 從此以後→原地踏步。
  • 有公義的冠冕→以手比冠冕之狀。
  • 為我存留→雙手向前領受冠冕之狀。
  教學資源四:結束活動 教師勉勵學員遵守真道,獎勵表現優異之學員與分組比賽獲勝之組,檢討本活動是否達成教學目標(可請學員自由發表其參與之心得與感想),缺點改正,最後砥礪學員好行為要持守到底。再指導學員整理場地,預告下次活動內容及需準備之事項。