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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動三 一樣的禮物

活動 名稱 一樣的禮物 教學 方法 團動
課前 準備 一、設計試題,並影印若干份。 二、視組別多寡,購買獎品;獎品皆一樣,但包裝有大小分別。 活動 時間 40分鐘
活動 分類 延續崇拜課程 活動 時機 配合初級班第二學年第一季第三課崇拜課程: 善惡有報證明有神
人數 配置 學員分成若干組, 每組約五~十人 活動 場地  
活 動 目 標 一、得知神的旨意是美好的,無法以人意揣度。 二、省思日常生活中的行為,是否對神失落了信心。
預 期 成 果 學員拿到禮物發現一樣後,能以平常心去接受。
     
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 說明活動方式 二、發展活動 (一)教員發給每組一張已影印好的試卷。 (二)引導每組之學員按照試卷所指示的去做。 (三)教員依分數高低頒發獎品,每組派一名學員領獎;由最低分開始頒獎。 (四)開學員拆開獎品,將會發現禮品都一樣。 (五)再請得分最高與最低者,派一名學員,談談拿到如此獎品的感受。 三、綜合活動 綜合勉勵   靜聽       作答             發表       靜聽   資源一     資源二                       資源三   5分鐘       10分鐘   5分鐘         15分鐘       5分鐘
注 意 事 項  
參 考 書 目 一、璞玉待琢 韋恩萊斯著 吳碧霜譯 校園書房出版社
    教學資源一:活動引言 今天我們舉行一個比賽,待會兒每組一張試題,大家依照上面的指示作答。最後,我們會判定名次,並頒發獎品。   教學資源二:題庫舉例 1.請寫出摩西五經。 2.新舊約聖經各有幾卷。 3.寫出五大教義。 4.真神在西乃山頒布的十誡內容如何?請依序寫出。 5.真神在埃及行的十大災害是什麼? 6.有信心之父之稱的是誰? 7.挪亞在方舟渡過幾日? 8.請畫一張本會駐牧傳道的肖像。 9.請倒杯水給在場的教員喝。 10.請唱一首讚美詩(清唱即可) 。 11.請用一句話形容本班班負責。 12.請每組輪流大聲說一次「哈利路亞」。 13.寫出本會長執、傳道、負責人的姓名。 14.請寫出本組組員姓名。 15.請寫出本班教員姓名。   教學資源三:綜合勉勵 做完這個活動也許有些人不服氣,因為成績有高低,但獎品卻是一樣的,好像不公平。類似這種現象在我們日常生活中也經常被發現,例如:有些同學在考試中作弊,因而得到較好的成績;基督徒堅持不作弊,似乎吃了悶虧。又如作奸犯科的惡徒逍遙法外;奉公守法的百姓卻不得善終。你會因此而懷疑神的公義嗎?以這個活動來說,也許你會認為成績較佳應該得到較好的獎品,但教員的想法卻不相同,我們認為大家都很賣力尋求問題的答案,所付出的精神與心力是一樣的,所以應該得到一樣的禮物。因此,問題在於觀點的不同,也就是說你們不瞭解教員的心意。同樣的,經上說:「神的意念高過人的意念」,也就是神的旨意無法以人意測度。總之,以後如果再遇到這種讓人覺得不公平的事情時,請不要懷疑神的公義,更不要對神失去信心,我們應該謙卑的來到神的面前禱告,求神使我們明白祂的旨意,相信祂必會使我們蒙憐恤。