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真耶穌教會十大信條

一、舉信耶穌基督係道成肉身,為拯救罪人代死在十字架上,第三天復活,升天;衪是人類唯一之救主,天地之主宰,獨一之真神。


二、信新舊約聖經係神所默示,為證明真道唯一之根據,及信徒生活之準則。


三、信本教會係耶穌基督藉晚雨聖靈所設立,為復興使徒時代教會之真教會。


四、信水浸係赦罪重生之典禮,必須由已受水靈二浸者,奉主耶穌聖名,在活水中給受浸者予以低下頭之全身浸禮。


五、信受聖靈係得天國基業之憑據,並以說靈言為受聖靈之明證。


六、信洗腳禮係與主有分,及教訓相愛、聖潔、謙卑、服事、饒恕之典禮。對每一個受浸者,要奉主耶穌聖名給予洗腳一次;至於用水彼此洗腳,必要時亦可行之。


七、信聖餐為紀念主死,同領主肉、主血,與主聯合,能得永生,在末日復活之典禮。要時常舉行,但必須用一個無酵餅及葡萄汁舉辦之。


八、信安息日(星期六)為神賜福之日。但要在恩典下紀念其創造及救贖之恩,並盼望來世永遠安息而遵守之。


九、信得救係本乎恩,也因著信;但必須依靠聖靈追求聖潔,實踐經訓,敬神愛人。


十、信主耶穌必於世界末日從天降臨,審判萬民。義人得永生,罪人受永刑。


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青教科 - 初級班

活動三 你、我、他

活動 名稱 你、我、他 教學 方法 發表、團動
課前 準備 四開紙張若干 筆若干 空盒子 小紙條 活動 時間 40分鐘
活動 分類 補充課程:認識肢體 活動 時機  
人數 配置 約15人為一組(人數少時不必分組) 活動 場地 可供書寫與活動之空間。
活 動 目 標 一、能夠欣賞別人的長處,包容其過失。 二、知道肢體間的密切關係,進而關懷團體中的同靈。
預 期 成 果 一、學員能藉此活動認識班裏三分之一以上的同靈。 二、明瞭肢體間相對的關係及重要性。 三、瞭解同靈之間互相幫補的意義。
     
活 動 內 容 教員活動 學員 活動 教學 資源 時間 分配
一、準備活動 1.同心默禱,並「奉主耶穌聖名」開始。 2.說明活動的意義。 二、發展活動 1.說明活動方式 2.抽籤,開始進行活動 3.完成第一張人像後,請主領教員更換空白紙張,繼續畫第二張人像,依此法完成三~五張作品。 三、綜合活動 1.展示作品 2.教員作綜合勉勵   靜聽   靜聽   靜聽   欣賞、作畫           欣賞 靜聽       資源一   資源二                 資源三       5分鐘   5分鐘   20分鐘           3分鐘 5分鐘
注 意 事 項 一、活動進行中,請教員維持秩序及注意安全。 二、人數太多時,可分組同時進行。
參 考 書 目  
    教學資源一:說明活動的意義 今天這節共習我們來做個活動,活動名稱是「你、我、他」。這個活動可能以前大家都玩過,而且只認為它是一個趣味遊戲,這堂讓我們再將這個遊戲玩一次,並且賦予這個活動一個新的意義,讓我們藉這個活動來體會肢體之道。   教學資源二:說明活動方式 一、發給每位學員一張小紙條,寫上自己的名字。 二、主領教員收回紙條,放入空盒,並於黑板貼上四開的空白紙張。 三、主領教員抽籤,依抽籤的順序輪流至台前畫出身體各部位,並組合成一幅人像(每人只畫一種部位)。例如:有人畫頭,有人畫手、腳、衣服、袖子、衣領、鈕釦……等,並在自己所畫的部位上簽名。 四、完成一幅人像後,再換一張白紙,依照此法繼續完成下一張人像。 五、完成三~五張圖畫後,全部展示於台前,讓學員慢慢欣賞。 六、教員引導學員欣賞,指出每張圖畫的特點。   教學資源三:綜合勉勵 (教員先帶學員朗讀林前十二章12~27節) 今天的每一張人像圖,是不是非常滑稽、有趣呢?假設今天的圖畫是由一個人的手筆製作完成的,那每幅畫一定是筆觸統一的完整圖;但經過多人的創作,你一筆、我一筆,所繪的圖雖然各具變化,卻無一對稱。 各位仔細看看你們的成品,有的耳朵特別大,腳特別長;有的血盆大口,而且還蛀牙,不但不調和,也不體面。身上的肢體若是過分的標榜自己,必定無法協調,徒增身體與其他肢體的困擾;教會是基督的身體,每位弟兄姐妹就如同肢體,聯於基督。有些肢體天生就軟弱、不體面,這時其他的肢體若能互相關懷、幫補,使軟弱的肢體堅強、體面,彼此以愛心包容、聯絡,如此一定能得到神的同在,獲得充沛的恩典(西二1~2)。 反過來說,如果每一個肢體各自為政,專顧私利,就會像今天各位所畫的圖,毫無美感、凌亂無序了!希望大家在明白這個道理後,不管是從事聖工,或是同靈間的相處,都能憑愛心行事,隨時調整自己的步伐,以期達到同工同心、肢體同行、榮神益人的境界。